Experimentos de Química: uma alternativa pedagógica para o ensino médio na EJA
Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Profissional em Educação Escolar - MEPE, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Orientador: Prof. Dr. João Carlos Gomes.
| Autor principal: | Brito, José Assis Gomes de |
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| Outros Autores: | Gomes, João Carlos |
| Grau: | Outros |
| Publicado em: |
2016
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| Acesso em linha: |
http://www.ri.unir.br/jspui/handle/123456789/1207 |
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oai:localhost:123456789-12072018-10-29T19:10:51Z Experimentos de Química: uma alternativa pedagógica para o ensino médio na EJA Brito, José Assis Gomes de Gomes, João Carlos Caderno pedagógico Experimentos Material alternativo Ensino de Química Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Profissional em Educação Escolar - MEPE, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Orientador: Prof. Dr. João Carlos Gomes. Esta pesquisa teve por objetivo verificar as principais dificuldades de ensino e aprendizagem nos conteúdos de Química apresentadas pelos alunos do terceiro ano do ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A metodologia da pesquisa teve como base epistemológica a pesquisa-ação, que foi desenvolvida em colaboração com uma turma do terceiro ano do ensino médio na educação de jovens e adultos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Rio Urupá. Contou também com a participação de estagiários da disciplina de Estágio Supervisionado III, do Curso de Licenciatura em Química, do Instituído Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Estado de Rondônia (IFRO), do Município de Ji-Paraná. Os dados foram coletados por meio de questionários, entrevistas e observação participante. Como sujeitos da pesquisa participaram treze alunos do terceiro ano do ensino médio na modalidade EJA e a professora da disciplina de Química na turma. Através dos resultados foi possível identificar as principais dificuldades ensino e aprendizagem, e, nesta etapa da formação, desenvolver uma análise para a construção de um plano de ação pedagógica com a aplicação de experimentos de Química utilizando materiais alternativos. A análise dos dados demonstra que a metodologia utilizada se revelou adequada para a contextualização dos conteúdos, despertando nos educandos maior motivação e interesse pela disciplina, refletindo na melhoria significativa do aprendizado e no melhor rendimento da turma. Com base nos resultados foi confeccionado um caderno pedagógico de experimentos de Química com materiais alternativos. 2016-09-30T19:48:37Z 2016-09-30T19:48:37Z 2015 Other BRITO, José Assis Gomes de.Experimentos de Química: uma alternativa pedagógica para o ensino médio na EJA. 2015. 92 f. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós- Graduação em Educação Escolar, Fundação Universidade Federal de Rondônia, Porto Velho, 2015. http://www.ri.unir.br/jspui/handle/123456789/1207 |
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Repositório Institucional - Universidade Federal de Rondônia |
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