Artigo

O desenvolvimento de competências na graduação do contador, na visão dos discentes da Unir em Cacoal

Artigo apresentado à Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, Campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Contábeis, sob orientação da Profª. Drª. Estela Pitwak Rossoni.

Autor principal: Silva, Cindy Nayara Fernandes da
Grau: Artigo
Idioma: other
Publicado em: 2014
Assuntos:
Contabilidade
Competências
Graduação
Cacoal - RO
Acesso em linha: http://www.ri.unir.br/jspui/handle/123456789/26
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spelling oai:localhost:123456789-262018-10-29T19:10:39Z O desenvolvimento de competências na graduação do contador, na visão dos discentes da Unir em Cacoal Silva, Cindy Nayara Fernandes da Contabilidade Competências Graduação Cacoal - RO Artigo apresentado à Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, Campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Contábeis, sob orientação da Profª. Drª. Estela Pitwak Rossoni. O presente trabalho tem por objetivo principal identificar a percepção dos acadêmicos sobre as competências requeridas ao profissional contábil de acordo com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação, Diretrizes Curriculares Nacionais, Projeto pedagógico de curso e demandas de mercado. Para a obtenção dos resultados, foi aplicado um questionário aos acadêmicos do último ano de graduação em Ciências Contábeis da Fundação Universidade Federal de Rondônia em 2013. A análise dos resultados foi realizada com base no modelo proposto por Godoy et al. (2009) apoiado no modelo de Cheetham e Chivers (2005). A pesquisa contribuiu para esclarecer que, de maneira geral, a percepção dos discentes é de que a UNIR tem desenvolvido parcialmente as competências sugeridas pelas normas e demandas; entretanto, observa-se que algumas competências não são percebidas como desenvolvidas pelos acadêmicos. Os resultados auxiliam na reflexão no que diz respeito ao desenvolvimento das competências para que os acadêmicos possam visualizar e/ou compreender o que está sendo desenvolvido através das disciplinas e/ou atividades propostas. 2014-06-26T00:42:01Z 2014-06-26T00:42:01Z 2014-02-17 Article http://www.ri.unir.br/jspui/handle/123456789/26 other
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