Trabalho de Conclusão de Curso

Aprendizagem significativa no ensino da matemática: uma proposta para aprendizagem no ensino médio técnico

Autor principal: Fernandes, Cristina Maria da Silva
Grau: Trabalho de Conclusão de Curso
Idioma: por
Publicado em: Brasil 2022
Assuntos:
Matemática - ensino
Aprendizagem significativa
Ensino - cursos técnicos
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Acesso em linha: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1070
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spelling oai:localhost:4321-10702022-11-25T19:41:58Z Aprendizagem significativa no ensino da matemática: uma proposta para aprendizagem no ensino médio técnico Fernandes, Cristina Maria da Silva Oliveira, Andréia Pinto de http://lattes.cnpq.br/4751206740233356 Botelho, Judimar Carvalho http://lattes.cnpq.br/1015701449764018 Oliveira, Andréia Pinto de http://lattes.cnpq.br/4751206740233356 Botelho, Judimar Carvalho http://lattes.cnpq.br/1015701449764018 Oliveira, José Ribamar Silva de http://lattes.cnpq.br/1015701449764018 Matemática - ensino Aprendizagem significativa Ensino - cursos técnicos CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA 2022-11-21T21:47:44Z 2022-11-21 2022-11-21T21:47:44Z 2017-02-16 Trabalho de Conclusão de Curso FERNANDES, Cristina Maria da Silva. Aprendizagem significativa no ensino da matemática: uma proposta para aprendizagem no ensino médio técnico. 2016. 32 p. Monografia (Licenciatura em Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2016. http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1070 por Acesso Aberto Brasil Campus Manaus Centro Instituto Federal do Amazonas IFAM Licenciatura em Matemática Instituto Federal do Amazonas IFAM Licenciatura em Matemática Instituto Federal do Amazonas IFAM Licenciatura em Matemática
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