Capítulo de Livro

Olhares em formação: a valorização dos povos originários e a Semana dos povos indígenas no IFAM-CMC

A história indígena é marcada por enésimos desafios, evidenciando, atualmente, a vigência da desigualdade racial. Nesse raciocínio, a Semana dos povos indígenas é um período crucial para a valorização da diversidade cultural e da contribuição desses povos para a história amazonense. Este trabalho te...

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Autor principal: Assis, Andreza de Souza
Grau: Capítulo de Livro
Idioma: por
Publicado em: Brasil 2025
Assuntos:
Acesso em linha: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1660
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spelling oai:localhost:4321-16602025-02-12T20:04:50Z Olhares em formação: a valorização dos povos originários e a Semana dos povos indígenas no IFAM-CMC Assis, Andreza de Souza História dos povos indígena Diversidade cultural Formação cidadã NEABI-CMC CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA::OUTRAS SOCIOLOGIAS ESPECIFICAS CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::ANTROPOLOGIA A história indígena é marcada por enésimos desafios, evidenciando, atualmente, a vigência da desigualdade racial. Nesse raciocínio, a Semana dos povos indígenas é um período crucial para a valorização da diversidade cultural e da contribuição desses povos para a história amazonense. Este trabalho tem por objetivo contribuir para a ampliação do conhecimento sobre os povos originários para a comunidade em geral. Para a coleta dos dados, foram utilizados dois métodos: a observação-participante e a revisão de literatura. Através deste relato, nota-se a imprescindibilidade da compreensão da pluralidade cultural da sociedade para uma formação cidadã baseada no respeito às diferenças. 2025-02-12T20:03:59Z 2025-02-12 2025-02-12T20:03:59Z 2024 Capítulo de Livro ASSIS, Andreza de Souza. Olhares em formação: a valorização dos povos originários e a Semana dos povos indígenas no IFAM-CMC. In: SERRA, V. J. A.; AMAZONAS-PASSOS, M. R. (org.). Reflexões e experiências do NEABI-CMC: educação, políticas públicas, arte e cultura étnico-racial. Manaus: NEABI-CMC, 2024. E-book, cap. 3, p. 42-54. ISBN 978-65-85652-75-9. 978-65-85652-75-9 http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1660 por Acesso Aberto Brasil Instituto Federal do Amazonas IFAM Instituto Federal do Amazonas IFAM
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