Perfil do administrador: a relevância do inglês dentre as competências do profissional de administração na perspectiva de recrutadores
This study pertains to the theme of Competencies and aims to analyze the degree of importance of the English language among the various competencies required for administration professional needs to have to be inserted into the job market in Manaus. The methodological procedures employed were based...
| Autor principal: | Colares, Ana Beatriz Pereira |
|---|---|
| Grau: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2024
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7275 |
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oai:localhost:prefix-72752024-01-11T22:35:45Z Perfil do administrador: a relevância do inglês dentre as competências do profissional de administração na perspectiva de recrutadores Colares, Ana Beatriz Pereira Uchôa, Antonio Giovanni Figliuolo http://lattes.cnpq.br/9770910899086151 Conceição, Antônio Henrique Queiroz Vieira, Valéria Gonçalves https://orcid.org/0000-0002-0451-889X Habilidades em inglês English skill Competências Competencies Perfil do administrador Administrator Profile CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS: ADMINISTRAÇÃO: ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS Mercado de trabalho Qualificações profissionais Administração de pessoal This study pertains to the theme of Competencies and aims to analyze the degree of importance of the English language among the various competencies required for administration professional needs to have to be inserted into the job market in Manaus. The methodological procedures employed were based on a qualitative approach through exploratory and descriptive research. Data collection involved standardized interviews with six questions conducted with recruiters who had over 4 years of experience in the field. Subsequently, the transcriptions of the interviews were subjected to content analysis to categorize the participants' responses. The main findings reveal that while English holds significance in the lives of business administrative professionals, prior experiences carry greater weight in hiring decisions than language proficiency. Additionally, the study identified key competencies among participants, including teamwork, communication, continuous learning, with a notable mention of resilience. Notably, resilience was mentioned by interviewees with extensive experience in the field and one with an academic background in psychology, a competency not found in the reviewed literature. This finding is remarkable as it was cited by professionals with distinct profiles in terms of experience and academic background compared to the other participants. O presente trabalho enquadra-se dentro do tema Competências e possui como objetivo geral analisar o grau de importância que o idioma inglês possui dentre as diversas competências que o administrador precisa ter para ser inserido no mercado de trabalho em Manaus. Os procedimentos metodológicos utilizados se pautaram em abordagem qualitativa, por meio de uma pesquisa exploratória e descritiva. No que tange aos dados coletados, foram obtidos por meio de entrevistas padronizadas contendo 6 perguntas, as quais foram realizadas com recrutadores que possuíam mais de 4 anos de experiência no ramo. Posteriormente, realizou-se a transcrição das falas para se aplicar a análise de conteúdo e categorizar as falas dos participantes. Como principais resultados, constatou-se que o inglês é importante na vida do profissional de administração, mas as experiências prévias ainda possuem relevância maior na contratação do que o domínio do idioma. Além disso, encontraram-se como principais competências por meio dos participantes: trabalho em equipe, comunicação, aprendizagem contínua, com destaque para resiliência, pois foi uma competência citada pelos entrevistados que possuíam vasta experiência na área e outro que possuía formação acadêmica na área de Psicologia, tal competência não foi encontrada na literatura pesquisada e chamou atenção ser citada por profissionais que tinham perfil diferente dos demais participantes no que se refere a tempo e formação acadêmica. 4 Não 2024-01-11T22:34:21Z 2024-01-11T22:34:21Z 2023-10-16 Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo COLARES, Ana Beatriz Pereira. Perfil do administrador: a relevância do inglês dentre as competências do profissional de administração na perspectiva de recrutadores. 2023. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2022. http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7275 por Acesso Aberto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Brasil FES - Faculdade de Estudos Sociais Manaus (AM) Administração - Bacharelado - Manaus |
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Repositório Institucional - Universidade Federal do Amazonas |
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This study pertains to the theme of Competencies and aims to analyze the degree of importance of the English language among the various competencies required for administration professional needs to have to be inserted into the job market in Manaus. The methodological procedures employed were based on a qualitative approach through exploratory and descriptive research. Data collection involved standardized interviews with six questions conducted with recruiters who had over 4 years of experience in the field. Subsequently, the transcriptions of the interviews were subjected to content analysis to categorize the participants' responses. The main findings reveal that while English holds significance in the lives of business administrative professionals, prior experiences carry greater weight in hiring decisions than language proficiency. Additionally, the study identified key competencies among participants, including teamwork, communication, continuous learning, with a notable mention of resilience. Notably, resilience was mentioned by interviewees with extensive experience in the field and one with an academic background in psychology, a competency not found in the reviewed literature. This finding is remarkable as it was cited by professionals with distinct profiles in terms of experience and academic background compared to the other participants. |
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