Memórias e aprendizados na academia: trajetória escolar, acadêmica e profissional
This Final Course Work (TFC) represents an autobiographical narrative, which aims to describe my school journey from primary school, initial years, final years, secondary school and higher education, where I highlight my experiences and teaching challenges in rural schools. The events presented reca...
| Autor principal: | Santos, Leandro Melo dos |
|---|---|
| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7585 |
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oai:localhost:prefix-75852025-03-10T21:27:40Z Memórias e aprendizados na academia: trajetória escolar, acadêmica e profissional Santos, Leandro Melo dos Oliveira, Marcio de http://lattes.cnpq.br/2808188859997677 Silva, Juçara Lobato da Formação docente Educação Experiências educacionais Trajetória acadêmica CIENCIAS HUMANAS . . This Final Course Work (TFC) represents an autobiographical narrative, which aims to describe my school journey from primary school, initial years, final years, secondary school and higher education, where I highlight my experiences and teaching challenges in rural schools. The events presented recall the memories of this journey and highlight the significant contributions to my personal and professional growth. In the midst of these debates, my perceptions about higher education and significant contributions will be presented, as well as experiences during supervised internships. I conclude that memories related to my educational experiences are shared through reports and photographs, highlighting the perception of teaching methods; Along with this, it is possible to highlight that lifelong experiences contribute to the formation of professional identity. O presente Trabalho Final de Curso (TFC) representa uma narrativa autobiográfica, que tem como objetivo a descrição da minha jornada escolar desde o ensino fundamental anos iniciais, finais, ensino médio e ensino superior, onde destaco minhas experiências e os desafios docentes nas escolas rurais. Os acontecimentos apresentados remetem às memórias dessa trajetória e destacam as contribuições significativas para o meu crescimento pessoal e profissional. No bojo destes debates, serão apresentadas minhas percepções sobre o ensino superior e as contribuições significativas, como também as experiências vivenciadas durante os estágios supervisionado. Concluo que as lembranças relacionadas às minhas experiências educacionais são compartilhadas por meio de relatos e fotografias, evidenciando a percepção dos métodos de ensino; junto a isso, é possível destacar que as vivências ao longo da vida contribuem para a formação da identidade profissional. 3 Sim 2024-08-21T14:28:32Z 2024-08-21T14:28:32Z 2024-07-18 Trabalho de Conclusão de Curso http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7585 por Acesso Aberto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Brasil FACED - Faculdade de Educação Itamarati (AM) Pedagogia - Licenciatura - Parfor - Itamarati/AM |
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Repositório Institucional - Universidade Federal do Amazonas |
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This Final Course Work (TFC) represents an autobiographical narrative, which aims to describe my school journey from primary school, initial years, final years, secondary school and higher education, where I highlight my experiences and teaching challenges in rural schools. The events presented recall the memories of this journey and highlight the significant contributions to my personal and professional growth. In the midst of these debates, my perceptions about higher education and significant contributions will be presented, as well as experiences during supervised internships. I conclude that memories related to my educational experiences are shared through reports and photographs, highlighting the perception of teaching methods; Along with this, it is possible to highlight that lifelong experiences contribute to the formation of professional identity. |
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