Trabalho de Conclusão de Curso

"Eu tinha que enfrentar a estrada, embarcar em um casco": memorial de uma ribeirinha sonhadora

This course completion memoir presents the recollections of a riverine student and aims to recall my personal, academic, and professional journey—from my first contact with student life to my current role as an effective education professional. The goal is to offer a reflective and in-depth perspect...

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Autor principal: Santos, Glaciara Castro dos
Grau: Trabalho de Conclusão de Curso
Idioma: por
Publicado em: Brasil 2024
Assuntos:
Formação docente
Estágios supervisionados
Memórias
CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO
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Acesso em linha: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7676
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spelling oai:localhost:prefix-76762025-03-10T21:29:46Z "Eu tinha que enfrentar a estrada, embarcar em um casco": memorial de uma ribeirinha sonhadora Santos, Glaciara Castro dos Silva, Vera Lucia Reis da http://lattes.cnpq.br/5466609811849753 Ferreira, Breno de Oliveira http://lattes.cnpq.br/1349420367392809 Lima, Priscila Soares https://orcid.org/0000-0003-4166-5386 https://orcid.org/0000-0002-0979-3911 Núcleo de Saúde, Sexualidade e Sociedade Formação docente Estágios supervisionados Memórias CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO . . This course completion memoir presents the recollections of a riverine student and aims to recall my personal, academic, and professional journey—from my first contact with student life to my current role as an effective education professional. The goal is to offer a reflective and in-depth perspective on the key life events, reflecting on the challenges and achievements that have shaped my teaching career. The memoir seeks to provide insights into classroom practices and the difficulties teachers face in pursuing qualifications. It also details the experiences gained during supervised internships in Early Childhood Education, Early Elementary Education, and Education Management. The internships aimed to contribute to my professional and personal growth, teaching me to be more patient, creative, and reflective—essential skills for handling various situations in the school environment. These practical experiences were crucial in consolidating my vocation and preparing me to face the job market with greater confidence and competence. O presente memorial de conclusão de curso apresenta as recordações de uma ribeirinha estudante, tem por objetivo de recordar a trajetória pessoal, acadêmica e profissional, meu primeiro contato a vida estudantil, até nos dias atuais como profissional eficaz da educação em busca de um olhar para realidade, para aprimorar e o conhecimento aperfeiçoar a carreira de docente. Para isso, através deste relato espero oferecer um olhar reflexível e profundo dos principais fato de vida, refletindo sobre desafios e conquistas moldaram a minha carreira docente. Procurando fazer um olhar de reflexão sobre as práticas em sala de aula e as dificuldades que os docentes enfrentam em busca de qualificação. Também serão expostas as experiências conhecidas durantes os estágios em supervisionado Educação Infantil, Ensino Fundamental anos iniciais e Gestão da Educação. O estágio teve como perspectiva contribuir para o meu crescimento profissional e pessoal, a pratica me ensinou a ser mais paciente, criativa, reflexível, habilidades essenciais para lidar com as diversas situações que surgem no ambiente escolar, essas vivências práticas foi essencial para consolidar minha vocação e me preparar para enfrentar o mercado de trabalho com mais confiança e competência. 1 Não 2024-09-02T14:46:25Z 2024-09-02T14:46:25Z 2024-07-31 Trabalho de Conclusão de Curso http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7676 por Acesso Aberto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Brasil FACED - Faculdade de Educação Barreirinha (AM) Pedagogia - Licenciatura - Parfor - Barreirinha/AM
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description This course completion memoir presents the recollections of a riverine student and aims to recall my personal, academic, and professional journey—from my first contact with student life to my current role as an effective education professional. The goal is to offer a reflective and in-depth perspective on the key life events, reflecting on the challenges and achievements that have shaped my teaching career. The memoir seeks to provide insights into classroom practices and the difficulties teachers face in pursuing qualifications. It also details the experiences gained during supervised internships in Early Childhood Education, Early Elementary Education, and Education Management. The internships aimed to contribute to my professional and personal growth, teaching me to be more patient, creative, and reflective—essential skills for handling various situations in the school environment. These practical experiences were crucial in consolidating my vocation and preparing me to face the job market with greater confidence and competence.
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