Implementação da BNCC nas escolas públicas em Humaitá (AM): uma análise da percepção dos professores de língua inglesa
This article seeks to analyze the implementation process of the National Common Curricular Base (in Portuguese - BNCC) in elementary schools in Humaitá (AM) from the perspective of English language teachers. We now realize the challenges of this process of adaptation to implementation, after six yea...
| Autor principal: | Oliveira, Leilane Souza |
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| Grau: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/8449 |