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oai:ojs.periodicos.ufpa.br:article-163192025-01-28T00:33:58Z Cenas de plurilinguismo em Relato De Um Certo Oriente, de Milton Hatoum/Scenes of plurilinguism in a story of a certain east, by Milton Hatoum Castanho, Eli Gomes Literatura e Linguística Plurilinguismo; Identidades; Milton Hatoum O objetivo do texto é relacionar cenas da obra Relato de um certo Oriente, de Milton Hatoum, com textos teóricos sobre linguagem e identidade. A análise indica que as relações são verossímeis e aponta para um contexto plurilíngue da Amazônia, que transcende a relação dos falantes de português com os falantes de árabe, dando espaço a outras culturas que ali se fizeram presentes, como a alemã. Além disso, os povos originais também acrescentam novas matizes à diversidade linguística e cultural do romance. Temas como políticas linguísticas familiares e aspectos constitutivos do sujeito bilíngue são explorados na obra e possibilitam um profícuo diálogo entre diferentes áreas do conhecimento. The aim of the text is establishing connexion between scenes from the work Relato de um certo Oriente, by Milton Hatoum, with theoretical texts on language and identity. Analysis shows how credible these connexions are and focus on a plurilingual context in Amazon, which transcends the relationship between Portuguese speakers and Arabic speakers, giving space to other cultures that were present there, such as German. Furthermore, the original peoples also add new nuances to the linguistic and cultural diversity of the novel. Topics such as family language policies and constitutive aspects of the bilingual subject are explored in the work and enable a fruitful dialogue between different areas of knowledge. Universidade Federal do Pará 2024-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artigo Avaliado pelos Pares application/pdf https://periodicos.ufpa.br/index.php/apalavrada/article/view/16319 10.5281/zenodo.8231401 Revista A Palavrada; n. 23 (2023): Viagens, diásporas e migrações na literatura da América Latina 2358-0526 por https://periodicos.ufpa.br/index.php/apalavrada/article/view/16319/10901 /*ref*/CANCLINI, N. G. Culturas híbridas: estrategias para entrar y salir de la modernidad, Mexico, Grijalbo, 1989. CESAR, A. L. S.; CAVALCANTI, M. C. Do singular ao multifacetado: o conceito de língua como calidoscópio. In: CAVALCANTI, M. C.; BORTONI-RICARDO, S. M. (Orgs.). Transculturalidade, linguagem e educação. Campinas: Mercado de Letras, 2007, p. 45-66. CURDT-CHRISTIANSEN, X. L. Invisible and visible language planning: ideological factors in the family language policy of Chinese immigrant families in Quebec. Language Policy, n. 8, p. 351-375, 2009. ISSN 1573-1863; DOI 10.1007/s10993- 009-9146-7. FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se complementam. S. Paulo: Cortez Editora / Autores Associados, 1991. HALL, S. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro, DP&A, 2005. HATOUM, M. Relato de um certo Oriente. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. MOTT, M.L. Imigração árabe: um certo oriente no Brasil. In: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Brasil: 500 anos de povoamento. Rio de Janeiro, 2000. MAHER, T. M. A educação do entorno para a interculturalidade e o plurilingüismo. In: Kleiman, A.; Cavalcanti, M. (Org.). Lingüística aplicada: suas faces e interfaces. Campinas: Mercado de Letras, 2007a. p. 235-270. ____. Do casulo ao movimento: a suspensão das certezas na educação bilíngüe e intercultural. In: CAVALCANTI, M.C; BORTONI-RICARDO, S. M. Trasnculturalidade, Linguagem e Educação. Campinas: Mercado de Letras, 2007b. p. 67-94. MORONI, A. S. Português como língua de herança na Catalunha: representações sobre identificação, proficiência e afetividade. Tese de doutorado em Linguística Aplicada. Campinas: Universidade Estadual de Campinas, 2017. OLIVEIRA, G. M de. Plurilinguismo no Brasil: repressão e resistência linguística. Synergies Brésil, n. 7, 2009, p. 19-26. Disponível em: <http://ressourcescla.univfcomte.fr/gerflint/Bresil7/gilvan.pdf> Acesso em 27 abr. 2023. PEREIRA, M. D. B. Conflitos e trocas culturais em Relato de um certo Oriente e Dois irmãos, de Milton Hatoum. Tese de doutorado em Letras. Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Foz do Iguaçu, 2019. Ruiz, R. Orientations in language planning. NABE Journal 8.2: 15-34, 1984. SOARES, M. Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever. São Paulo: Contexto, 2020. TOLEDO, M. P. M. e F. de. Espaço e discriminação nas obras de Milton Hatoum. In: VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, 2004, Coimbra-Portugal. Disponível em <http://www.ces.uc.pt/lab2004/inscriçao/propostas.html> Acesso em 13 abr.2023. ________. Milton Hatoum: itinerário para um certo Relato. São Paulo: Ateliê editorial, 2006. Direitos autorais 2024 Revista A Palavrada
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