O gênero a notícia como recurso didático-metodológico de multiletramento para o ensino de Língua Portuguesa no ensino médio de Parintins-AM
O presente artigo tem por objetivo conhecer as principais características do gênero a notícia como recurso didático-metodológico de multiletramento para o ensino de Língua Portuguesa de alunos do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Parintins/AM. A metodologia utilizada foi de natureza qu...
| Autor principal: | Nunes, Silvia da Silva |
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| Grau: | tcc |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade do Estado do Amazonas
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/1443 |