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ojs-article-94752022-03-04T13:02:59Z EDUCATION IN TIMES OF PANDEMIC: lessons learned and shared EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA: lecciones aprendidas y compartidas EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: lições aprendidas e compartilhadas Jesus Alves, Elaine Caetano de Faria, Denilda Educação online Pandemia Tecnologias Digitais Formação de professores Tecnologias educacionais Pandemia Formação de professores In 2020, the world was plagued by a pandemic that demanded the social isolation of people from all over the planet to prevent the rapid spread and overcrowding of hospitals. In the educational field, face-to-face classes have been suspended in more than 150 countries. Some institutions started to use technological resources to offer remote education. The pandemic highlighted issues such as the unpreparedness of education systems and teachers, inequalities in access to the internet and students' computers, among others. Considering that technologies have been part of the daily life of schools for more than 30 years, in this atypical moment there is a strangeness among teachers in their improvised use with their students. This article aims to reflect what this pandemic situation has taught us about online education in Brazil and the perspectives that we can see in this field in the post-pandemic scenario. En 2020, el mundo estuvo plagado de una pandemia que exigió el aislamiento social de personas de todo el planeta para evitar la rápida propagación y el hacinamiento de los hospitales. En el campo educativo, las clases presenciales se han suspendido en más de 150 países. Algunas instituciones comenzaron a utilizar recursos tecnológicos para ofrecer educación remota. La pandemia destacó cuestiones como la falta de preparación de los sistemas educativos y los docentes, las desigualdades en el acceso a Internet y las computadoras de los estudiantes, entre otros. Teniendo en cuenta que las tecnologías han sido parte de la vida diaria de las escuelas durante más de 30 años, en este momento atípico existe una extrañeza entre los maestros en su uso improvisado con sus alumnos. Este artículo tiene como objetivo reflejar lo que esta situación de pandemia nos ha enseñado sobre la educación en línea en Brasil y las perspectivas que podemos ver en este campo en el escenario posterior a la pandemia. Em 2020, o mundo foi assolado por uma pandemia que exigiu o isolamento social das pessoas de todo o planeta para evitar o rápido contágio e a superlotação dos hospitais. No campo educacional, as aulas presenciais foram suspensas em mais de 150 países. Algumas instituições passaram a usar recursos tecnológicos para ofertar o ensino remoto. A pandemia evidenciou questões como o despreparo dos sistemas de educação e dos professores, desigualdades de acesso a internet e computador dos alunos, dentre outras. Considerando que as tecnologias já fazem parte do cotidiano das escolas há mais de 30 anos, nesse momento atípico há um estranhamento dos professores no seu uso improvisado com seus alunos. Este artigo tem como objetivo refletir o que esta situação de pandemia nos ensinou sobre a educação online no Brasil e as perspectivas que podemos vislumbrar neste campo no cenário pós-pandemia. Universidade Federal do Tocantins - UFT 2020-04-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/9475 10.20873/uft.2447-4266.2020v6n2a16pt Observatory Journal; Vol. 6 No. 2 (2020): v. 6 n. 2 (2020): Human and Social Sciences against Covid-19 / Ciências Humanas e Sociais no enfrentamento da COVID-19; a16pt Observatorio Magazine; Vol. 6 Núm. 2 (2020): v. 6 n. 2 (2020): Human and Social Sciences against Covid-19 / Ciências Humanas e Sociais no enfrentamento da COVID-19; a16pt Observatoire Journal; Vol. 6 No. 2 (2020): v. 6 n. 2 (2020): Human and Social Sciences against Covid-19 / Ciências Humanas e Sociais no enfrentamento da COVID-19; a16pt Revista Observatório ; v. 6 n. 2 (2020): v. 6 n. 2 (2020): Human and Social Sciences against Covid-19 / Ciências Humanas e Sociais no enfrentamento da COVID-19; a16pt 2447-4266 10.20873/uft.2447-4266.2020v6n2 por https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/9475/17483 https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/9475/17484 Copyright (c) 2020 Revista Observatório
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Periódicos Uft
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Jesus Alves, Elaine
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EDUCATION IN TIMES OF PANDEMIC: lessons learned and shared
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Caetano de Faria, Denilda
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Universidade Federal do Tocantins - UFT
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2020
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