Práticas de leitura propostas por professores na formação inicial em diferentes licenciaturas: investigando relatórios de estágio supervisionado
This dissertation presents an analysis of reading practices as proposed by elementary teachers of various areas in their supervised teaching practice disciplines. We also investigate the official guidelines that should guide the Elementary and Secondary Education (PCN, RCTO, PCNEM, PCN+, PCEMTO e OC...
| Autor principal: | Diniz, Alline Laís Schoen |
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| Grau: | Tese |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Tocantins
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://hdl.handle.net/11612/179 |