O processo de flexibilização de atividades de língua portuguesa na educação inclusiva e seus efeitos: um estudo de caso.
This work thematizes our experiences in the stages of regency, of Supervised Curricular Internship (ESC) II and III, in an 8th grade class of a public school of basic education, Araguaína-TO. In these stages, we are led to elaborate lesson plans and to execute them, demanding from us sensitivity...
| Autor principal: | Mano, Morgana Sabrina da Silva |
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| Grau: | Monografia |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Tocantins
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://hdl.handle.net/11612/4101 |