As experiências pedagógicas da implementação da política de educação em tempo integral nas escolas de campo na amazônia paraense.
The implementation of the More Education Program in rural schools in Brazil has been a challenge for the Brazilian full-time education policy, a challenge that pass trough the context of pedagogical practice, reflected in the pedagogical organization, in the space-time relation, in the conection of...
| Autor principal: | VASCONCELOS, Clênya Ruth Alves |
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| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/786 |