O Ensino em História na Educação do Campo durante a pandemia de 2020/2021
This research aims to analyze the teaching, during the year 2020. Starting from the perspective of the need to understand the effects of the covid 19 pandemic (Corona virus) in rural education, having as object of analysis the teaching of the discipline of history. The study for the research was car...
| Autor principal: | CAMPOS JÚNIOR, João Thomaz de |
|---|---|
| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Pará
2023
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/15512 |
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ir-2011-155122023-04-15T15:14:16Z O Ensino em História na Educação do Campo durante a pandemia de 2020/2021 CAMPOS JÚNIOR, João Thomaz de NUNES, Francivaldo Alves http://lattes.cnpq.br/4125313573133140 https://orcid.org/0000-0002-2750-0625 Ensino de História Educação do Campo COVID 19 Ensino a Distância History teaching Field Education Distance learning CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA MODERNA E CONTEMPORANEA SABERES HISTÓRICOS NO ESPAÇO ESCOLAR ENSINO DE HISTÓRIA This research aims to analyze the teaching, during the year 2020. Starting from the perspective of the need to understand the effects of the covid 19 pandemic (Corona virus) in rural education, having as object of analysis the teaching of the discipline of history. The study for the research was carried out at the school E. E. E. F. M of Campo Professor Benedita Lima Araújo, which is located approximately one kilometer from PA-151, in the community of Murutinga, interior of the municipality of Abaetetuba in the lower Tocantins region, belonging to the rural area. This research project aims to analyze, how the teaching of the discipline of history was written within this period and what were the strategies adopted by the State, Department of Education, School Coordination to enable teaching`, and investigate what strategies the teacher used to achieve the proposed objectives`. The study presented here in this work is part of the research line of historical knowledge in the school space, of the Graduate Course PROFHistória (UFPA), since the focus is on the training of both the teacher and the student during the period of the year 2020. The product to be developed is a guide " that demonstrates the possibilities of Distance Learning within field education, in which it values its specificities and that is capable of creating socialization between students and members of the school community. Esta pesquisa tem por objetivo analisar o ensino, durante o ano de 2020. Partindo da perspectiva sobre a necessidade de compreender os efeitos da pandemia da COVID 19 (Corona Vírus) na Educação do Campo, tendo como objeto de análise o ensino da disciplina de História. O estudo para a pesquisa foi realizado na escola E.E.E.F. M do Campo Professora Benedita Lima Araújo, que está localizada a aproximadamente um quilômetro da PA-151, na comunidade do Murutinga, interior do Município de Abaetetuba na Região do Baixo Tocantins, pertencente a zona rural. Este projeto de pesquisa objetiva analisar, ´´como o ensino da disciplina de história foi redigida dentro deste período e quais foram as estratégias adotadas pelo Estado, Secretaria de Educação, Coordenação Escolar para viabilizar o ensino``, e investigar ´´quais as estratégias o professor usou para alcançar os objetivos propostos``. O estudo aqui apresentado neste trabalho se enquadra na linha de pesquisa dos Saberes históricos no espaço escolar, do curso de pós-graduação PROFHistória (UFPA), uma vez que, o foco é a formação tanto do professor quanto do aluno durante o período do ano de 2020. O produto a ser desenvolvido é um ´´Guia`` que demonstre as possibilidades de Ensino a Distância dentro da Educação do Campo, em que valorize suas especificidades e que seja capaz de criar socialização entre os educandos e membros da comunidade escolar. SEDUC/PA - Secretaria de Estado de Educação 2023-04-12T18:52:03Z 2023-04-12T18:52:03Z 2022-06-30 Dissertação CAMPOS JÚNIOR, João Thomaz de. O Ensino em História na Educação do Campo durante a pandemia de 2020/2021. Orientador: Francivaldo Alves Nunes. 2023. 119 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) - Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2022. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/15512. Acesso em:. http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/15512 por Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ application/pdf Universidade Federal do Pará Brasil Campus Universitário de Ananindeua UFPA Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ensino de História Disponível na internet via correio eletrônico: bbca@ufpa.br |
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Repositório Institucional - Universidade Federal do Pará |
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This research aims to analyze the teaching, during the year 2020. Starting from the perspective of the need to understand the effects of the covid 19 pandemic (Corona virus) in rural education, having as object of analysis the teaching of the discipline of history. The study for the research was carried out at the school E. E. E. F. M of Campo Professor Benedita Lima Araújo, which is located approximately one kilometer from PA-151, in the community of Murutinga, interior of the municipality of Abaetetuba in the lower Tocantins region, belonging to the rural area. This research project aims to analyze, how the teaching of the discipline of history was written within this period and what were the strategies adopted by the State, Department of Education, School Coordination to enable teaching`, and investigate what strategies the teacher used to achieve the proposed objectives`. The study presented here in this work is part of the research line of historical knowledge in the school space, of the Graduate Course PROFHistória (UFPA), since the focus is on the training of both the teacher and the student during the period of the year 2020. The product to be developed is a guide " that demonstrates the possibilities of Distance Learning within field education, in which it values its specificities and that is capable of creating socialization between students and members of the school community. |
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NUNES, Francivaldo Alves |
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