Educação do campo, agroecologia e protagonismo social: a experiência do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
| Autor principal: | SANTOS, Clarice |
|---|---|
| Outros Autores: | MICHELOTTI, Fernando, SOUSA, Romier da Paixão |
| Grau: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
ASPTA – Agricultura Familiar e Agroecologia
2022
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/324 |
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oai:10.0.2.15:prefix-3242023-06-22T21:02:45Z Educação do campo, agroecologia e protagonismo social: a experiência do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera) SANTOS, Clarice MICHELOTTI, Fernando SOUSA, Romier da Paixão Educação do campo Agroecologia Protagonismo social Reforma agrária Pronera CNPQ::CIENCIAS AGRARIAS::AGRONOMIA::EXTENSAO RURAL Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará 2022-10-14T13:43:34Z 2022-10-14T13:43:34Z 2010-12 Artigo de Periódico SANTOS, Clarice; MICHELOTTI, Fernando; SOUSA, Romier da Paixão. Educação do campo, agroecologia e protagonismo social: a experiência do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera). Revista Agriculturas: experiências em agroecologia, Botafogo, v. 7, n. 4, p. 7-11, dez. 2010. Disponível em: https://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/324. Acesso em: 1807-491X https://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/324 por Revista Agriculturas: experiências em agroecologia Acesso aberto ASPTA – Agricultura Familiar e Agroecologia Brasil http://aspta.org.br/files/2013/04/Agriculturas_V7N4_DEZ2010.pdf |
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Repositório Institucional - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará |
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