Trata o presente estudo de uma pesquisa que teve como objetivo investigar as
contribuições da afetividade no processo de ensino/aprendizagem nos anos
iniciais em uma escola de São Miguel do Guamá. É um estudo que assume a
abordagem qualitativa (CHIZZOTTI, 2001) com princípio e a pesquisa de
campo como mecanismo de realização do estudo (GIL, 2008). Para a produção
dos dados foi utilizado a entrevista estruturada com questões fechadas e
abertas (SEVERINO, 2007), com três professores. Os dados foram analisados
a partir da técnica de análise categorial temático, segundo Bardin (1977) e
Franco (2008). Os autores de referência utilizados nesta pesquisa foram Henri
Wallon, Claudio Saltini, Antônio Eugenio Cunha, Gabriel Chalita entre outros. A
mesma aconteceu na Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Sátiro,
na sede do município de São Miguel do Guamá-PA. O resultado da pesquisa
demonstra que os professores entrevistados reconhecem a importância e
contribuições da dimensão afetiva no processo de ensino/aprendizagem, além
de identificarem as relações afetivas no contexto escolar.
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