A influência do estresse e da recuperação sobre o desempenho esportivo em atletas jovens escolares
O estudo tem como objetivo medir os níveis de estresse e recuperação em atletas jovens e avaliar a influência do estresse no desempenho esportivo dos mesmos. Participaram do estudo 50 atletas escolares, com idade entre 14 e 17 anos, integrantes de equipes de handebol e voleibol, todos do sexo...
| Autor principal: | CAXIAS, Márcio José Rosário |
|---|---|
| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Publicado em: |
2019
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1634 |
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oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-16342019-08-09T03:01:04Z A influência do estresse e da recuperação sobre o desempenho esportivo em atletas jovens escolares CAXIAS, Márcio José Rosário PIRES, Daniel Alvarez http://lattes.cnpq.br/4487383675643868 Stress (Psicologia) Esportes - Aspectos psicológicos Atletas CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE O estudo tem como objetivo medir os níveis de estresse e recuperação em atletas jovens e avaliar a influência do estresse no desempenho esportivo dos mesmos. Participaram do estudo 50 atletas escolares, com idade entre 14 e 17 anos, integrantes de equipes de handebol e voleibol, todos do sexo masculino. Para avaliar as sensações autorreferidas de estresse e recuperação, foi usado o questionário RESTQ-Sport. Os dados foram analisados utilizando o programa Bioestat 5.0. O teste de Shapiro-Wilk foi empregado para verificar a normalidade das dimensões. Para análise de dois grupos independentes foi utilizado o teste de Mann Whitney. Para análise de mais de duas amostras independentes, foi feito o emprego da análise de variância de Kruskall Wallis com post hoc de Student-Newman-Keuls. Como resultado encontramos que, No handebol, nas subescalas estresse social e fadiga a equipe H2 obtive maiores escores em relação a equipe H1, em contrapartida, nas subescalas bem estar geral e aceitação pessoal, a equipe H1 obteve maiores escores em relação a equipe H2. No voleibol, na subescala exaustão emocional, a equipe V1 obteve menores escores em comparação às equipes V2 e V4, na subescala auto-eficácia, a equipe V3 obteve maiores escores em relação às equipes V2 e V4. Desse modo, pode-se inferir que o estresse tem influencia indireta no desempenho esportivo, uma vez que, para obtenção desses resultados positivos precisa-se de um conjunto de fatores, além do fator psicológico como: experiência no esporte, treinamento físico, técnico e tático. No entanto, torna-se imprescindível a obtenção desses dados de estresse e recuperação prévios a competição, a fim de, maximizar o desempenho esportivo de uma equipe em uma competição escolar. 2019-08-08T20:25:24Z 2019-08-08T20:25:24Z 2019-06-27 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação CAXIAS, Márcio José Rosário. A influência do estresse e da recuperação sobre o desempenho esportivo em atletas jovens escolares. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) -- Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2019. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1634. Acesso em:. http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1634 Acesso Aberto 1 CD-ROM |
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Biblioteca Digital de Monografias - UFPA |
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Stress (Psicologia) Esportes - Aspectos psicológicos Atletas CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE |
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O estudo tem como objetivo medir os níveis de estresse e recuperação em atletas jovens e
avaliar a influência do estresse no desempenho esportivo dos mesmos. Participaram do estudo
50 atletas escolares, com idade entre 14 e 17 anos, integrantes de equipes de handebol e
voleibol, todos do sexo masculino. Para avaliar as sensações autorreferidas de estresse e
recuperação, foi usado o questionário RESTQ-Sport. Os dados foram analisados utilizando o
programa Bioestat 5.0. O teste de Shapiro-Wilk foi empregado para verificar a normalidade
das dimensões. Para análise de dois grupos independentes foi utilizado o teste de Mann
Whitney. Para análise de mais de duas amostras independentes, foi feito o emprego da análise
de variância de Kruskall Wallis com post hoc de Student-Newman-Keuls. Como resultado
encontramos que, No handebol, nas subescalas estresse social e fadiga a equipe H2 obtive
maiores escores em relação a equipe H1, em contrapartida, nas subescalas bem estar geral e
aceitação pessoal, a equipe H1 obteve maiores escores em relação a equipe H2. No voleibol,
na subescala exaustão emocional, a equipe V1 obteve menores escores em comparação às
equipes V2 e V4, na subescala auto-eficácia, a equipe V3 obteve maiores escores em relação
às equipes V2 e V4. Desse modo, pode-se inferir que o estresse tem influencia indireta no
desempenho esportivo, uma vez que, para obtenção desses resultados positivos precisa-se de
um conjunto de fatores, além do fator psicológico como: experiência no esporte, treinamento
físico, técnico e tático. No entanto, torna-se imprescindível a obtenção desses dados de
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uma equipe em uma competição escolar. |
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