A prática da educação física escolar: desafios e perspectivas no contexto do ensino fundamental no município de São Francisco do Pará
Este estudo tem como título: A prática da educação física escolar: desafios e perspectivas no contexto do ensino fundamental no município de São Francisco do Pará, na qual estabelece uma reflexão sobre a prática docente nas atividades de educação física como forma de desenvolvimento e interação s...
| Autor principal: | NASCIMENTO, Cristiane Carrera do |
|---|---|
| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Publicado em: |
2019
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2049 |
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oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-20492019-09-17T03:03:45Z A prática da educação física escolar: desafios e perspectivas no contexto do ensino fundamental no município de São Francisco do Pará NASCIMENTO, Cristiane Carrera do BARRETO, Josafá Gonçalves http://lattes.cnpq.br/1894551542259862 Educação física Escolas municipais São Francisco do Pará (PA) Physical education and training Municipal schools CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS Este estudo tem como título: A prática da educação física escolar: desafios e perspectivas no contexto do ensino fundamental no município de São Francisco do Pará, na qual estabelece uma reflexão sobre a prática docente nas atividades de educação física como forma de desenvolvimento e interação social. Nessa perspectiva, este estudo tem como objetivo: Apresentar a importância da prática docente da educação física no Ensino Fundamental. Esta abordagem foi estabelecida através de minhas inquietações durante o estágio acerca das atividades de educação física na referida modalidade de ensino, na qual despertou assim, o interesse de aprofundar os conceitos, características e aspectos mais significativos ao processo de ensino e aprendizagem dos discentes. Com esse propósito, este estudo vem ressaltar a problemática: Como se configura a prática docente de educação física no ensino fundamental? Sua metodologia está baseada através de uma pesquisa bibliográfica, juntamente a uma pesquisa de campo. Sendo assim, no tópico I vem apresentar as atividades de educação física no contexto educacional e seu desenvolvimento psicomotor. No tópico II desafios e perspectivas da prática docente no ensino fundamental. No III e último vem ressaltar as práxis pedagógicas: Desenvolvimento da educação física no contexto escolar. 2019-09-16T19:52:17Z 2019-09-16T19:52:17Z 2018-12-21 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação NASCIMENTO, Cristiane Carrera do. A prática da educação física escolar: desafios e perspectivas no contexto do ensino fundamental no município de São Francisco do Pará. 2018.Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) -- Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2018. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2049. Acesso em:. http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2049 Acesso Aberto 1 CD-ROM |
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Biblioteca Digital de Monografias - UFPA |
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Este estudo tem como título: A prática da educação física escolar: desafios e
perspectivas no contexto do ensino fundamental no município de São Francisco do
Pará, na qual estabelece uma reflexão sobre a prática docente nas atividades de
educação física como forma de desenvolvimento e interação social. Nessa perspectiva,
este estudo tem como objetivo: Apresentar a importância da prática docente da
educação física no Ensino Fundamental. Esta abordagem foi estabelecida através de
minhas inquietações durante o estágio acerca das atividades de educação física na
referida modalidade de ensino, na qual despertou assim, o interesse de aprofundar os
conceitos, características e aspectos mais significativos ao processo de ensino e
aprendizagem dos discentes. Com esse propósito, este estudo vem ressaltar a
problemática: Como se configura a prática docente de educação física no ensino
fundamental? Sua metodologia está baseada através de uma pesquisa bibliográfica,
juntamente a uma pesquisa de campo. Sendo assim, no tópico I vem apresentar as
atividades de educação física no contexto educacional e seu desenvolvimento
psicomotor. No tópico II desafios e perspectivas da prática docente no ensino
fundamental. No III e último vem ressaltar as práxis pedagógicas: Desenvolvimento da
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