O presente trabalho trata dos fatores influenciadores determinantes da evasão dos estudantes
para com a Educação Física Escolar. Diante disso, o problema central da pesquisa busca
identificar quais são os elementos que interferem para a não participação dos estudantes,
efetivamente, nas aulas de Educação Física. Assim, a pesquisa teve como problema central:
compreender os elementos que potencializam a evasão nas aulas de Educação Física dos
estudantes dos anos finais do ensino fundamental. Buscando entender tal fenômeno, realizou-se
um levantamento bibliográfico e em seguida uma pesquisa de campo, utilizando-se como
instrumentos para coleta de dados, a aplicação de um questionário para os alunos contendo 7
(sete) perguntas referentes ao tema proposto. A amostra foi composta por doze alunos dos anos
finais do ensino fundamental e na faixa etária entre 14 a 15 anos de duas escolas da Rede
Pública de Ensino do município de Capanema-PA, que se dispuseram a participar da pesquisa.
Com os resultados obtidos podemos concluir que os desinteresses dos alunos dos anos finais do
Ensino Fundamental encontram-se atrelados à falta de condições estruturais relacionados à
prática pedagógica e em outros casos a falta de diversificação dos conteúdos ministrados.
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