Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação

Formação docente para o uso das novas tecnologias digitais

Com o objetivo de compreender e discutir a formação continuada de professores para a utilização das tecnologias digitais no âmbito da educação, o presente estudo se deu pela pesquisa bibliográfica e realização de entrevista para o desenvolvimento do trabalho. Para construir o estudo, utilizaram-se o...

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Autor principal: COSTA, Rosimary Trindade da
Grau: Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
Publicado em: 2019
Assuntos:
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spelling oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-24962021-09-13T20:56:00Z Formação docente para o uso das novas tecnologias digitais COSTA, Rosimary Trindade da LOBATO, Vívian da Silva http://lattes.cnpq.br/8153247121237657 Formação de professores Tecnologias digitais Prática pedagógica CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Com o objetivo de compreender e discutir a formação continuada de professores para a utilização das tecnologias digitais no âmbito da educação, o presente estudo se deu pela pesquisa bibliográfica e realização de entrevista para o desenvolvimento do trabalho. Para construir o estudo, utilizaram-se os autores Libâneo (2011), Nóvoa (1954), Moran (2013) e Koch (2013) na fundamentação teórica e como resultados, foi possível compreender a importância de utilizar as tecnologias digitais como instrumentos auxiliadores da prática educativa, no entanto, a prática pedagógica do educador encontra-se resistente diante desta realidade, pelo fato da formação de professores não conseguir contemplar as novas exigências, pois ao se verem diante dos desafios, sentem dificuldade de incorporar as ferramentas à sua prática de ensino. 2019-11-11T19:03:51Z 2019-11-11T19:03:51Z 2019-07-22 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação COSTA, Rosimary Trindade da. Formação docente para o uso das novas tecnologias digitais. Orientadora: Vivian da Silva Lobato. 2019. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação e Ciências Sociais, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2496. Acesso em:. https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2496 Acesso Aberto 1 CD-ROM
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