A HQ como ferramenta de multiletramentos na escola: reflexões sobre a implementação de uma sequência didática no estágio de iniciação à docência no Pibid
This work focuses on a didactic experience of teaching the textual genre comic book (HQ) developed during the internship of initiation to teaching carried out under the subproject “Interdisciplinary Practices of Literacy and Literacy in Elementary School”. This subproject was part of the Scholarship...
| Autor principal: | FARIAS, Samara de Brito |
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| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4357 |