Essa monografia tem como intuito refletir sobre minhas memórias e vivências ancoradas na
“Adolescência”. Acionar minhas memórias me fizeram refletir sobre a trajetória e forma do
comportamento adolescente, exemplificadas aqui também ao acessar outras áreas de
conhecimento que não o teatro. As descobertas e acontecimentos aqui citados foram
acionados de forma não necessariamente cronológica, portanto não há uma ordem de tempo
para os acontecimentos, e cada memória foi acionada no momento oportuno para sua
entrada. Vale ressaltar que não se trata apenas de uma trajetória, mas também de uma
rememoração de sensações e situações como forma de exemplificar situações aqui citadas,
voltadas para o campo da docência, falando sobre a necessidade do conhecimento do
pensamento adolescente para que se possa atuar como docente. Também abordei os
conflitos adolescentes sob uma perspectiva teatral, revisitando momentos de minha vida
como a descoberta da sexualidade, a luta contra o corpo e o aflorar de sentimentos,
entrelaçando com o momento em que finalmente reconheço meus conflitos em corpos
diferentes, me distanciando do cargo de experimentador e adentrando no papel de professor
dentro do grupo de Teatro Juvenil da Escola de Teatro e Dança da UFPA. A construção do
texto é marcada por diálogos com GOFFMAN, FOUCAULT, FORTIN, FREIRE, dentre
outros.
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