Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática

PEREIRA, Claudio Humberto da Silva

Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação

Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática

Este trabalho apresenta um estudo realizado por meio de uma pesquisa qualitativa, no qual o objetivo foi identificar contribuições do uso do Laboratório de Informática (LI) nas aulas de Matemática. A investigação foi realizada em uma escola de ensino fundamental da rede pública municipal de Castanha...

ver descrição completa

Autor principal:	PEREIRA, Claudio Humberto da Silva
Grau:	Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
Publicado em:	2018
Assuntos:	Matemática - Estudo e ensino Ensino - Meios auxiliares Computador - Educação Aprendizagem CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Acesso em linha:	http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/600

id	oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-600
recordtype	dspace
spelling	oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-6002020-05-16T17:33:47Z Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática PEREIRA, Claudio Humberto da Silva BRAGA, Roberta Modesto http://lattes.cnpq.br/3004012674017274 Matemática - Estudo e ensino Ensino - Meios auxiliares Computador - Educação Aprendizagem CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA Este trabalho apresenta um estudo realizado por meio de uma pesquisa qualitativa, no qual o objetivo foi identificar contribuições do uso do Laboratório de Informática (LI) nas aulas de Matemática. A investigação foi realizada em uma escola de ensino fundamental da rede pública municipal de Castanhal-PA, com uma turma de 7º ano composta por 24 estudantes. Este estudo abrange discussões referentes à importância da utilização de computadores para as aulas da disciplina de Matemática, que juntamente com observações que possibilitaram a coleta/análise de dados, permitiram alcançar o objetivo elencado. Percebeu-se que, apesar de algumas dificuldades dessa abordagem de ensino e aprendizagem de Matemática, a partir do uso de computadores no Laboratório de Informática (LI) foram conquistados avanços no sentido da melhoria na relação dos alunos com a matéria. Desta maneira, nota-se que este enfoque está se modificando, fazendo com que a disciplina passe a ser vista como divertida por meio da utilização do computador. 2018-08-09T19:20:40Z 2018-08-09T19:20:40Z 2018-03-05 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação PEREIRA, Claudio Humberto da Silva. Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) -- Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2018. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/600. Acesso em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/600 Acesso Aberto 1 CD-ROM
institution	Biblioteca Digital de Monografias - UFPA
collection	MonografiaUFPA
topic	Matemática - Estudo e ensino Ensino - Meios auxiliares Computador - Educação Aprendizagem CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
spellingShingle	Matemática - Estudo e ensino Ensino - Meios auxiliares Computador - Educação Aprendizagem CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA PEREIRA, Claudio Humberto da Silva Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática
topic_facet	Matemática - Estudo e ensino Ensino - Meios auxiliares Computador - Educação Aprendizagem CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
description	Este trabalho apresenta um estudo realizado por meio de uma pesquisa qualitativa, no qual o objetivo foi identificar contribuições do uso do Laboratório de Informática (LI) nas aulas de Matemática. A investigação foi realizada em uma escola de ensino fundamental da rede pública municipal de Castanhal-PA, com uma turma de 7º ano composta por 24 estudantes. Este estudo abrange discussões referentes à importância da utilização de computadores para as aulas da disciplina de Matemática, que juntamente com observações que possibilitaram a coleta/análise de dados, permitiram alcançar o objetivo elencado. Percebeu-se que, apesar de algumas dificuldades dessa abordagem de ensino e aprendizagem de Matemática, a partir do uso de computadores no Laboratório de Informática (LI) foram conquistados avanços no sentido da melhoria na relação dos alunos com a matéria. Desta maneira, nota-se que este enfoque está se modificando, fazendo com que a disciplina passe a ser vista como divertida por meio da utilização do computador.
author_additional	BRAGA, Roberta Modesto
author_additionalStr	BRAGA, Roberta Modesto
format	Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
author	PEREIRA, Claudio Humberto da Silva
title	Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática
title_short	Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática
title_full	Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática
title_fullStr	Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática
title_full_unstemmed	Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática
title_sort	utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática
publishDate	2018
url	http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/600
_version_	1787154542180171776
score	11.753896

Utilização do laboratório de informática no processo de ensino e aprendizagem de matemática

Registros relacionados