Uso do Wordwall como estratégia avaliativa no ensino de Química: uma experiência didática no Ensino Médio em Igarapé-Açú-PA
The present work presents results of an educational research whose objective was to analyze the learning of students of the 2nd year of high school in a State School using as a resource a gamified activity, developed on the Wordwall platform to fix the content of chemical kinetics. The structuring o...
| Autor principal: | SANTOS, Ingrid Santos dos |
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| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Publicado em: |
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6505 |