Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação

Praticas docente: memórias entre a educação básica e a universidade

The present work aims to reflect on my personal, academic, professional and academic trajectory rescuing the historical facts, involving my experiences, passing through childhood where some factors such as jokes, family values contributed to my development in several aspects of changes and Transform...

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Autor principal: GONÇALVES, Raimundo Pinheiro
Grau: Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
Publicado em: 2024
Assuntos:
História de vida
Docência e Formação acadêmica
Life history
Teachingand training - Academic
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Acesso em linha: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6983
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spelling oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-69832024-05-16T03:06:19Z Praticas docente: memórias entre a educação básica e a universidade GONÇALVES, Raimundo Pinheiro SILVA, Erbio dos Santos http://lattes.cnpq.br/4809843012802542 https://orcid.org/0000-0002-0030-3058 História de vida Docência e Formação acadêmica Life history Teachingand training - Academic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO The present work aims to reflect on my personal, academic, professional and academic trajectory rescuing the historical facts, involving my experiences, passing through childhood where some factors such as jokes, family values contributed to my development in several aspects of changes and Transformations. I felt the need to deepen my knowledge and knowledge acquired through studies and experiences with colleagues, teachers and all subjects involved in education in several stages, assuming responsibilities that certainly contributed to the insertion in teaching in the municipality of Abaetetuba. Starting from a bibliographical review, as well as the discussions and socialized reflections with the interdisciplinary disciplines during the course of pedagogy. This research of qualitative approach has as method the life history or (auto) biographical method that expressed the writing of the own life. Thus the writing of the narrative was mobilized from an awareness, becoming clear my knowledge of the intuitive, personal and political dimensions referring to the constant challenges in relation to the experiences and the positions taken. O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre minha trajetória pessoal, escolar, profissional e acadêmica resgatando os fatos históricos, envolvendo as minhas experiências, perpassando pela infância onde alguns fatores como as brincadeiras, valores familiares contribuíram para o meu desenvolvimento em diversos aspectos de mudanças e transformações. Senti necessidade de aprofundar meus conhecimentos e saberes adquirido através de estudos e experiências com os colegas, docentes e todos os sujeitos que envolvem a educação em diversas etapas, assumindo responsabilidades que certamente contribuíram para a inserção na docência no município de Abaetetuba. Partindo de uma revisão bibliográfica, bem como das discussões e das reflexões socializadas com as disciplinas interdisciplinares durante o curso de pedagogia. Esta pesquisa de abordagem qualitativa tem como método a história de vida ou método (auto) biográfico que expressou o escrito da própria vida. Sendo assim a escrita da narrativa mobilizou-se de uma tomada de consciência, tornando-se evidente o meu conhecimento das dimensões intuitivas, pessoais e políticas remetendo a constantes desafios em relações às experiências e as posições tomadas. 2024-05-15T14:02:39Z 2024-05-15T14:02:39Z 2017 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação GONÇALVES, Raimundo Pinheiro. Praticas docente: memórias entre a educação básica e a universidade. Orientador: Erbio dos Santos Silva. 2017. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação e Ciências Sociais, Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2017. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6983. Acesso em:. https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6983 Acesso Aberto 1 CD-ROM
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