Aprendizagem de uma aluna com TDAH: reflexões sobre inclusão a partir de uma experiência de Estágio Supervisionado
This study results from an experience lived throughout the Supervised Teaching Practice in a public school in Bragança (Brazil, Pará state). That experience occurred in the third year of High School when we observed and analyzed the learner's profile, identifying their difficulties, especially from...
| Autor principal: | ROSÁRIO, Gabriele Bastos do |
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| Outros Autores: | CARDOSO, Himylle Jordana de Abreu |
| Grau: | Artigo |
| Publicado em: |
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7161 |