Ludicidade como prática de liberdade: os jogos de regras na perspectiva do método Paulo Freire
Este capítulo apresenta os métodos utilizados por Freire a partir de uma compreensão dialética da educação, o que amplia a questão da alfabetização para outros níveis de ensino e ao mesmo tempo, outras áreas do conhecimento.
| Autor principal: | ANDRADE, Simei Santos |
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| Outros Autores: | SANTOS, Raquel Amorim dos |
| Grau: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/969 |
| Resumo: |
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Este capítulo apresenta os métodos utilizados por Freire a partir de uma compreensão dialética da educação, o que amplia a questão da alfabetização para outros níveis de ensino e ao mesmo tempo, outras áreas do conhecimento. |