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Dissertação
Educação no ciberespaço: a construção do conhecimento em ambiente virtual de aprendizagem.
Este estudo tem por objetivo investigar de que forma os sujeitos da aprendizagem constroem conceitos e processos de conhecimento em ambiente de aprendizagem mediado pela tecnologia avançada de comunicação digital, tendo por campo empírico as ações pedagógicas desenvolvidas no projeto “Tecnologia,...
Autor principal: | Costa, Maria Lélia da Silva Torquato |
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Outros Autores: | http://lattes.cnpq.br/8114521562207112 |
Grau: | Dissertação |
Idioma: | por |
Publicado em: |
Universidade Federal do Amazonas
2015
|
Assuntos: | |
Acesso em linha: |
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4206 |
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oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-42062016-07-06T18:58:20Z Educação no ciberespaço: a construção do conhecimento em ambiente virtual de aprendizagem. Costa, Maria Lélia da Silva Torquato Thomé, Zeina Rebouças Corrêa http://lattes.cnpq.br/8114521562207112 http://lattes.cnpq.br/1255254917732447 Inclusão digital Tecnologia educacional Ambiente virtual - aprendizagem virtual environment - learning Digital inclusion Construction of the knowledge CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO Este estudo tem por objetivo investigar de que forma os sujeitos da aprendizagem constroem conceitos e processos de conhecimento em ambiente de aprendizagem mediado pela tecnologia avançada de comunicação digital, tendo por campo empírico as ações pedagógicas desenvolvidas no projeto “Tecnologia, trabalho e educação em rede de inclusão social e digital” da Universidade Federal do Amazonas. A pesquisa utiliza uma abordagem de corte qualitativo da pesquisa em educação. A técnica utilizada foi o grupo focal. Empregamos as ferramentas observação, entrevista, questionário e fórum de discussão para coleta, registro e analise dos dados. Foram entrevistadas a professora que trabalhou no projeto e dezesseis estudantes da turma. Alguns resultados obtidos sinalizam, para a aprendizagem colaborativa como a mais apropriada para a construção do conhecimento em ambiente de aprendizagem mediado pela Rede Mundial de Computadores, a Internet. O trabalho abordou o Moodle, utilizado no curso “Introdução ao trabalho e inclusão digital”, bem como a construção do conhecimento mediado por um Ambiente Virtual de Aprendizagem, customizado no Moodle. This study has as objective investigates as the subje ct of the learning they build concepts and discovery processes in moderated learning atmosphere for the advanced technology of digital communication, tends for empiric field the pedagogic actions developed in the project “Technology, work and education in net of social and digital inclusion” of the Federal University of Amazon. The research uses an approach of qualitative cut of the research in education. The used technique was the focal group. We used the tools participant observation, glimpsed, questionna ire and discussion forum for collection, registration and analyze of the data. They were interviewed the teacher that worked in the project and thirteen students of the group. Some obtained results signal, for the learning colaborativa as the most appropri ate for the construction of the knowledge in moderated learning atmosphere for the World Net of Computers, the Internet. The work approached Moodle, used in the course “Introduction to the work and digital inclusion”, as well as the construction of the moderated knowledge for a Virtual Atmosphere of Learning, customizado in Moodle. 2015-06-29T21:46:34Z 2008-09-26 Dissertação COSTA, Maria Lélia da Silva Torquato. Educação no ciberespaço: a construção do conhecimento em ambiente virtual de aprendizagem. 2008. 156f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2008. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4206 por Acesso Aberto application/pdf Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Educação Brasil UFAM Programa de Pós-graduação em Educação |
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TEDE - Universidade Federal do Amazonas |
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TEDE-UFAM |
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Inclusão digital Tecnologia educacional Ambiente virtual - aprendizagem virtual environment - learning Digital inclusion Construction of the knowledge CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO |
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Este estudo tem por objetivo investigar de que forma os sujeitos da aprendizagem
constroem conceitos e processos de conhecimento em ambiente de aprendizagem
mediado pela tecnologia avançada de comunicação digital, tendo por campo
empírico as ações pedagógicas desenvolvidas no projeto “Tecnologia, trabalho e
educação em rede de inclusão social e digital” da Universidade Federal do
Amazonas. A pesquisa utiliza uma abordagem de corte qualitativo da pesquisa em
educação. A técnica utilizada foi o grupo focal. Empregamos as ferramentas
observação, entrevista, questionário e fórum de discussão para coleta, registro e
analise dos dados. Foram entrevistadas a professora que trabalhou no projeto e
dezesseis estudantes da turma. Alguns resultados obtidos sinalizam, para a
aprendizagem colaborativa como a mais apropriada para a construção do
conhecimento em ambiente de aprendizagem mediado pela Rede Mundial de
Computadores, a Internet. O trabalho abordou o Moodle, utilizado no curso
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