A tese ―O Patrimonialismo como Cultura Institucional no Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM‖ versa sobre o patrimonialismo, à luz da teoria de
Max Weber (1864-1920), como cultura institucional preponderante no Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM. O estudo se fundamenta também na
sociologia de Max Scheller (1874-1928); Karl Mannheim (1893-1947) e Pitirim Sorokin (1889-
1968); e na antropologia de Homi K. Babba, Nestor Garcia Canclini e Clifford Geertz. As
abordagens teóricas estudadas subsidiaram a compreensão sobre o patrimonialismo, como
categoria central do estudo desenvolvido. O trabalho se pautou numa análise dialética
demonstrando a construção e as contradições que consubstanciam a existência da cultura
patrimonialista no IFAM. A tese demonstra, por meio da exposição da trajetória da referida
instituição, desde sua criação, pelo Decreto no. 7.566 de 23 de setembro de 1909, como Escola
de Aprendizes Artífices, até a criação, pela Lei 11.892, de 29 de dezembro de 2008 do IFAM, a
inexorável força da cultura institucional patrimonialista, desenvolvida ao longo de sua
existência, em sua atuação como ente promotor da Educação Profissional de nível federal no
Estado do Amazonas
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