Esta pesquisa tem por objeto o estudo da presença de mulheres negras em cargos
hierarquizados da Secretaria Municipal de Educação de Manaus, temática pouco explorada nas
ciências sociais e que hoje surge com grande potencial de análise. O propósito deste estudo consiste
em verificar a forma pela qual as mulheres negras adentram os espaços de poder na Secretaria
Municipal de Educação de Manaus, dando destaque tanto para o aspecto do preconceito enfrentado
por elas no âmbito do trabalho, quanto à competência que elas demonstram no exercício de suas
funções. Buscamos também averiguar de que forma se estabelece a intersecção conceptual entre
gênero e raça no movimento feminista, ao mesmo tempo em que procuraremos apontar a situação
de feminização do magistério. Tratamos, enfim, de estabelecer o perfil das mulheres negras que
assumem cargos hierárquicos na SEMED/Manaus, pontuando as jornadas de trabalho e as redes de
apoio com quem elas deixam os filhos enquanto trabalham fora de casa. O estudo foi realizado
tendo por base o aporte das abordagens qualitativas, sem excluir os aspectos quantitativos . Dentre
os múltiplos aspectos revelados constatou-se que o racismo continua latente no espaço de trabalho
das mulheres negras e que muitas vezes a própria mulher negra não se percebe como sujeito
atingido pelo racismo. Essas mulheres têm dificuldade de se autodeclararem negras ou pretas,
preferem usar outros termos para ocultar a própria raça. Constatou-se,também, que elas se
encontram em cargos subalternizados e não divulgam as violências simbólicas sofridas no ambiente
de trabalho, o que podemos supor que seja um traço do não reconhecimento da própria condição
étnica. Deve-se reconhecer , por fim, o fato de que há um racismo velado que impele as próprias
mulheres negras a não reconhecerem a sua pertença étnica no desempenho de cargo hierárquico na
Secretaria Municipal de Educação de Manaus.
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