Portfólio como instrumento avaliativo discente no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo de caso
Este trabalho teve como objetivo refletir acerca do uso do portfólio como instrumento avaliativo e, como específicos, discutir o uso do portfólio como instrumento de avaliação do ensino-aprendizagem de língua inglesa e analisar a percepção discente em relação à aplicabilidade desse instrumento. O re...
| Autor principal: | Araújo, Luana Augusta de |
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| Outros Autores: | http://lattes.cnpq.br/0851949908156449 |
| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Amazonas
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7219 |