A presente pesquisa propõe uma abordagem diferenciada sobre o Festival de
Cirandas de Manacapuru, voltado para os aspectos socioculturais e educacionais da
festa. Inicialmente, aborda o Festival como manifestação cultural, sendo visto como
voz social, pois é uma maneira do povo expressar sua cultura, seu modo de pensar,
agir, fazer e realizar suas atividades do dia a dia. Dessa forma, analisa as
transformações históricas do Festival de Cirandas, pois as cirandas do município
tiveram sua origem em escolas públicas, e a partir de 1997 saíram do âmbito das
instituições escolares e passaram a representar as comunidades locais, ganhando
personalidade jurídica e um festival próprio. Em seguida, as contribuições
socioculturais do Festival, pois é uma festa que nas últimas décadas serviu de
denúncias dos problemas socioambientais e também auxiliando no desenvolvimento
de Manacapuru e, principalmente, vem contribuindo para a construção de uma
identidade cultural, por meio da cultura e de informações, que são divulgadas
durante os três dias de espetáculo. Por fim, reflete sobre a importância e
contribuição desse Festival no campo escolar, a relação existente entre as cirandas
e as escolas fundadoras, mostrando como as temáticas das cirandas são
desenvolvidas nas escolas e como essa relação entre os dois segmentos poderia
ser melhor aproveitada.
|
