A formação de grupos colaborativos na Universidade é um tema relevante para área
de educação e ensino de ciências e Matemática. O ensino formal vem sofrendo diversas
adaptações mediante ao quadro de Pandemia do Covid-19, onde as aulas presenciais
migraram para o ensino remoto on-line, para isto, o professor precisa buscar recursos e
novas ferramentas para trabalhar em grupos. Esta pesquisa surgiu de minha inquietação
desde a graduação em relação à formação de grupos, então diante de uma nova etapa de
Mestrado partimos para uma investigação que possui característica Quali-quantitativa
que teve por objetivo central investigar quais métodos de formação de grupos é melhor
para o estudo de caso em questão. Os métodos utilizados para alcançarmos os objetivos
foram atividades on-line com grupos heterogêneos, questionário on-line aplicados aos 15
alunos do curso de Calculo-1 da UFAM participantes desta pesquisa, para investigar sua
satisfação em relação a formação dos grupos e ao uso de ferramentas computacionais. Os
resultados obtidos por essa pesquisa descrevem que grupos heterogêneos foram formados
de forma eficiente a partir de uma previa avaliação, onde seus componentes puderam
colaborar entre si compartilhando seus conhecimentos através das atividades realizadas
em grupos formados na turma de Calculo-1 na Universidade Federal do amazonas no ano
de 2020.
|
