Práticas musicais na educação básica: registros sonoros e a escrita musical a partir de métodos ativos.

Sousa, Jhonata Monteiro de; http://lattes.cnpq.br/3543632213476320

Dissertação

Práticas musicais na educação básica: registros sonoros e a escrita musical a partir de métodos ativos.

Esta pesquisa se estabelece numa proposta de projeto pedagógico na Escola Estadual Josué Claúdio de Souza. O objetivo foi investigar estratégia de educação musical escolar de forma colaborativa, exploratória e integradora visando a valorização da cultura amazônica. Para compor a fundamentação teóric...

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Autor principal:	Sousa, Jhonata Monteiro de
Outros Autores:	http://lattes.cnpq.br/3543632213476320
Grau:	Dissertação
Idioma:	por
Publicado em:	Universidade Federal do Amazonas 2023
Assuntos:	Música na escola - Instrução e estudo Prática musical Ritmo - Instrução e estudo LINGUISTICA, LETRAS E ARTES Ensino Musical Ritmo Escrita musical Arte contemporânea Educação básica
Acesso em linha:	https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9418

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spelling	oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-94182023-06-23T05:04:02Z Práticas musicais na educação básica: registros sonoros e a escrita musical a partir de métodos ativos. Sousa, Jhonata Monteiro de Kienen, João Gustavo http://lattes.cnpq.br/3543632213476320 http://lattes.cnpq.br/6260084621108132 Cernev, Francine Kemmer Oliveira, Irlane Maia de Música na escola - Instrução e estudo Prática musical Ritmo - Instrução e estudo LINGUISTICA, LETRAS E ARTES Ensino Musical Ritmo Escrita musical Arte contemporânea Educação básica Esta pesquisa se estabelece numa proposta de projeto pedagógico na Escola Estadual Josué Claúdio de Souza. O objetivo foi investigar estratégia de educação musical escolar de forma colaborativa, exploratória e integradora visando a valorização da cultura amazônica. Para compor a fundamentação teórica desse trabalho temos os pedagogos musicais Murray Schafer e Émile Jaques-Dalcroze. A prática da escuta ativa é aplicada a composição musical Cobra Grande de Waldemar Henrique, entende-se como escuta ativa o processo de internalização sonora dos participantes do projeto e seu feedback por meio escrito ou sonoro. Como resultado temos uma produção audiovisual por meio da releitura musical da canção Cobra Grande com a utilização dos elementos sonoros disposto aos participantes. This research is established in a proposal for a pedagogical project at the Josué Claúdio de Souza State School. The objective was to investigate a strategy for school music education in a collaborative, exploratory and integrative way, aiming at valuing the Amazonian culture. To compose the theoretical foundation of this work we have the musical pedagogues Murray Schafer and Émile Jaques-Dalcroze. The practice of active listening is applied to the musical composition Cobra Grande by Waldemar Henrique. Active listening is understood as the process of sound internalization of project participants and their feedback through written or sound means. As a result, we have an audiovisual production through the musical reinterpretation of the song Cobra Grande using the sound elements available to the participants. 2023-06-22T14:03:22Z 2023-03-10 Dissertação SOUSA, Jhonata Monteiro de. Práticas musicais na educação básica: registros sonoros e a escrita musical a partir de métodos ativos. 2023. 70 f. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus (AM), 2023. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9418 por Acesso Aberto application/pdf Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Artes Brasil UFAM Programa de Pós-graduação em Artes
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Práticas musicais na educação básica: registros sonoros e a escrita musical a partir de métodos ativos.

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