Jogo como recurso didático no ensino de botânica: uma proposta para contribuir com o ensino/aprendizagem
Botany is a sub-area of biology that loses space in the classroom every day, with a lag in the teaching / learning process by students. Moreover, this deficiency may be related to the teaching methodology that is almost entirely focused on conceptual content, its complex terminologies, the curricula...
| Autor principal: | Lima, Janny Christiny Fernandes |
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| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/410 |