A inserção dos docentes ingressantes no contexto da EPT: um estudo de caso em um Instituto Federal da região Norte do Brasil
The process of inserting teachers into new teaching contexts is a peculiar moment in the lives of teachers. From the formative point of view, it represents a link between initial and continuing education, representing professional induction. When this context is within professional and technological...
| Autor principal: | Costa, Efraim Menezes de Lima |
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| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/835 |