Relatório de Pesquisa

Estudo acerca dos estilos de raciocínio para execução do WCST (versão eletrônica) e criatividade

O presente estudo se reveste de fundamental importância por buscar uma associação entre desempenho executivo (associado ao lobo frontal) e criatividade. Para tanto, faz-se necessário o delineamento de um experimento para coleta de dados empíricos nesta direção. Tem como objetivos desenvolver um estu...

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Autor principal: Kira Tayara Santa Cruz Vieira
Grau: Relatório de Pesquisa
Idioma: pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Amazonas 2016
Assuntos:
WCST
Wisconsin
Funções Executivas
CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA
Acesso em linha: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4116
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spelling oai:localhost:prefix-41162021-11-11T02:23:39Z Estudo acerca dos estilos de raciocínio para execução do WCST (versão eletrônica) e criatividade Kira Tayara Santa Cruz Vieira José Humberto da Silva Filho Larissa Leite Silva WCST Wisconsin Funções Executivas CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA O presente estudo se reveste de fundamental importância por buscar uma associação entre desempenho executivo (associado ao lobo frontal) e criatividade. Para tanto, faz-se necessário o delineamento de um experimento para coleta de dados empíricos nesta direção. Tem como objetivos desenvolver um estudo dos estilos de raciocínio para execução do WCST (Versão Eletrônica) e criatividade, descrever o padrão de desempenho dos universitários no WCST na forma eletrônica e descrever qualitativamente seus estilos de raciocínio para realização da tarefa. Este é um projeto de renovação, para continuidade da pesquisa. A amostra será complementada com novos 100 estudantes universitários nesta segunda etapa. Serão utilizados o Teste WCST (Heaton e Col., 2005) e o Teste Pensando em Criatividade com Figuras de Torrance. (Wechsler, 2004). Após a realização do WCST será aplicado um inventário para investigação dos estilos de raciocínio para realização da tarefa. Os resultados serão examinados comparativamente com o teste de criatividade por figuras, por meio se analises correlacionais. CNPQ 2016-09-23T15:40:55Z 2016-09-23T15:40:55Z 2014-07-31 Relatório de Pesquisa http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4116 pt_BR Acesso Aberto PDF Universidade Federal do Amazonas Brasil Psicologia Faculdade de Educação PROGRAMA PIBIC 2013 UFAM
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