O cinema na educação do campo: desafios e possibilidades educativas
Este documento de finalización de curso (TCC) es una producción científica que presenta los entendimientos sobre el cine en la educación rural: desafios y possibilidades educativas em la ciudad de Benjamin Constant/AM. El objetivo general fue investigar los desafíos y las posibilidades educativas de...
| Autor principal: | Tavera, Adriana Maciel |
|---|---|
| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2022
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/6073 |
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oai:localhost:prefix-60732025-03-10T20:38:08Z O cinema na educação do campo: desafios e possibilidades educativas Tavera, Adriana Maciel Souza, Josenildo Santos de http://lattes.cnpq.br/0387265843282594 Coelho, Maria Auxiliadora dos Santos Campos, Sebastião Melo Cinema e Educação. Cine y Educación Escolas do Campo/Ribeirinho Benjamin Constant-Amazonas Infraestrutura Escuelas de Campo/Ribereño Benjamin Constant-Amazonas Infraestructura CIENCIAS HUMANAS Cinema na educação Este documento de finalización de curso (TCC) es una producción científica que presenta los entendimientos sobre el cine en la educación rural: desafios y possibilidades educativas em la ciudad de Benjamin Constant/AM. El objetivo general fue investigar los desafíos y las posibilidades educativas del cine en las escuelas rurales/ribereñas. Para lograr los resultados, se realizaron estudios bibliográficos a través de lecturas basadas em BRASIL (2014; 2015), DUARTE (2002), COELHO (2011), FRESQUET (2013; 2015), SOUZA (2015; 2017). La metodología estuvo guiada por un enfoque cualitativo, como observaciones directas, entrevistas que formaron parte del cuerpo de trabajo a través de la investigación exploratoria, bibliográfica y de campo, que se tornó fundamental para lograr los objetivos. El resultado muestra que uno de los desafíos a superar para el uso del cine en la educación rural/ribereña es el mejoramiento de la infraestructura física, los recursos tecnológicos y pedagógicos de las escuelas, la necesidad de educación continua para los docentes. A pesar de los desafíos a superar, identificamos que el cine en la educación rural en las comunidades ribereñas es posible a través de un proyecto que vincula el cine con la educación en la comunidad de Santa Rita, São Miguel y en Novo Oreinte. Así, creemos que es relevante la necessidad de ampliar los estudios para comprender el cine y la educación en las escuelas rurales en el proceso de enseñanza/aprendizaje. O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) trata-se de uma produção de caráter científico que apresenta as compreensões acerca do Cinema na Educação do Campo: desafios e possibilidades educativas no município de Benjamin Constant/AM. O objetivo geral foi investigar os desafios e as possibilidades educativas do cinema em escolas do campo/ribeirinho. Para alcance dos resultados realizamos estudos bibliográficos por meio de leituras com base em BRASIL (2014; 2015), DUARTE (2002), COELHO (2011), FRESQUET (2015; 2013), SOUZA (2015; 2017). A metodologia norteada em abordagem qualitativa, como observações direta, entrevistas que foram compondo o corpo do trabalho por meio da pesquisa exploratória, bibliográfica e de campo que se tornaram essenciais para o alcance dos objetivos. O resultado evidencia que um dos desafios a ser superado para uso do cinema na educação do campo/ribeirinho é a melhoria na infraestrutura física, recursos tecnológicos e pedagógicos das escolas, a necessidade de formação continuada aos professores. A despeito dos desafios a serem superados, identificamos que é possível o cinema na educação do campo em comunidades ribeirinhas por meio de projeto relacionando o cinema na educação nas comunidades de Santa Rita, São Miguel e em Novo Oriente. Desta forma, acreditamos que seja relevante a necessidade em ampliar os estudos para compreender o cinema e a educação em escolas da zona rural no processo de ensino/aprendizagem. 2 Não 2022-01-14T18:20:46Z 2022-01-13 2022-01-14T18:20:46Z 2021-11-15 Trabalho de Conclusão de Curso http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/6073 por Acesso Aberto Brasil INC - Instituto de Natureza e Cultura (Benjamin Constant) Benjamin Constant (AM) Pedagogia - Licenciatura - Benjamin Constant |
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Repositório Institucional - Universidade Federal do Amazonas |
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Este documento de finalización de curso (TCC) es una producción científica que presenta los entendimientos sobre el cine en la educación rural: desafios y possibilidades educativas em la ciudad de Benjamin Constant/AM. El objetivo general fue investigar los desafíos y las posibilidades educativas del cine en las escuelas rurales/ribereñas. Para lograr los resultados, se realizaron estudios bibliográficos a través de lecturas basadas em BRASIL (2014; 2015), DUARTE (2002), COELHO (2011), FRESQUET (2013; 2015), SOUZA (2015; 2017). La metodología estuvo guiada por un enfoque cualitativo, como observaciones directas, entrevistas que formaron parte del cuerpo de trabajo a través de la investigación exploratoria, bibliográfica y de campo, que se tornó fundamental para lograr los objetivos. El resultado muestra que uno de los desafíos a superar para el uso del cine en la educación rural/ribereña es el mejoramiento de la infraestructura física, los recursos tecnológicos y pedagógicos de las escuelas, la necesidad de educación continua para los docentes. A pesar de los desafíos a superar, identificamos que el cine en la educación rural en las comunidades ribereñas es posible a través de un proyecto que vincula el cine con la educación en la comunidad de Santa Rita, São Miguel y en Novo Oreinte. Así, creemos que es relevante la necessidad de ampliar los estudios para comprender el cine y la educación en las escuelas rurales en el proceso de enseñanza/aprendizaje. |
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