Memorial de formação em Licenciatura em Pedagogia: reconstruindo a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental
In this Course Completion work, this memorial aims to report my schooling throughout my life, from childhood to adulthood, contextualizing my childhood education, my elementary school, high school and higher education, and my experiences in internships. and teaching. The reports presented in t...
| Autor principal: | Monteiro, Marizeth Santos |
|---|---|
| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2024
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7639 |
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oai:localhost:prefix-76392025-03-10T20:59:36Z Memorial de formação em Licenciatura em Pedagogia: reconstruindo a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental Monteiro, Marizeth Santos Silva, Fernanda Priscila Alves da http://lattes.cnpq.br/8974793810131720 Santos, Gleycia Leticia Rodrigues dos Escolarização Schooling Infância Família Ensino superior Infancy Family University education CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO . . In this Course Completion work, this memorial aims to report my schooling throughout my life, from childhood to adulthood, contextualizing my childhood education, my elementary school, high school and higher education, and my experiences in internships. and teaching. The reports presented in this Memorial are divided into chapters, starting with the introduction contextualizing my family, followed by chapter I: My basic education, with data on the schools where I studied and the difficulties faced in studying. In chapter II: My higher education and internship experience. Followed by chapter III: Teaching activities, I end with final considerations. This achievement means a lot to me, and to my family, as my shared story shows the reality of many young people in the countryside, who are unable to continue with their studies due to economic difficulties. So “until the Lord helped me” and will continue to help me, a cycle ends, but another cycle begins, new ideals, new goals, and let‟s go. Neste trabalho de Conclusão de Curso, este memorial, tem por objetivo relatar minha trajetória escolarização no decorrer da minha vida, desde a infância até a idade adulta, contextualizando minha educação infantil, o ensino fundamental, ensino médio e ensino superior, e minhas experiências nos estágios e docência. Os relatos apresentados neste Memorial estão divididos em capítulos, a começar pela introdução contextualizando minha família, seguido do capitulo I: Minha educação básica, com dados das escolas onde estudei e as dificuldades enfrentadas para estudar. No capitulo II: Meu ensino superior e experiência nos estágios. Seguido do capitulo III: Atividades docentes, finalizo com as considerações finais. Essa conquista representa muito para mim, e para minha família, pois minha historia compartilhada, mostra a realidade de muitos jovens do campo, que não conseguem ir adiante com seus estudos devido às dificuldades econômicas. Portanto “até que me ajudou o Senhor” e continuará me ajudando, termina um ciclo, mas inicia-se, outro ciclo, novos ideais, novas metas, e vamos que vamos. 1 Não 2024-08-28T03:21:08Z 2024-08-28T03:21:08Z 2024-07-19 Trabalho de Conclusão de Curso http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7639 por Acesso Aberto Brasil FACED - Faculdade de Educação Urucará (AM) Pedagogia - Licenciatura - Parfor - Urucará/AM |
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Repositório Institucional - Universidade Federal do Amazonas |
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In this Course Completion work, this memorial aims to report my schooling throughout my
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The reports presented in this Memorial are divided into chapters, starting with the
introduction contextualizing my family, followed by chapter I: My basic education, with data
on the schools where I studied and the difficulties faced in studying. In chapter II: My higher
education and internship experience. Followed by chapter III: Teaching activities, I end with
final considerations. This achievement means a lot to me, and to my family, as my shared
story shows the reality of many young people in the countryside, who are unable to continue
with their studies due to economic difficulties. So “until the Lord helped me” and will continue
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