Periódico

Construção de saberes em saúde: o tema da saúde da população negra nos documentos oficiais (1996-2005) (Paper 221)

Autor principal: Piani, Pedro Paulo Freire
Grau: Periódico
Idioma: por
Publicado em: Universidade Federal do Pará 2008
Acesso em linha: https://periodicos.ufpa.br/index.php/pnaea/article/view/11429
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spelling oai:ojs.periodicos.ufpa.br:article-114292023-03-06T18:52:15Z Construção de saberes em saúde: o tema da saúde da população negra nos documentos oficiais (1996-2005) (Paper 221) Piani, Pedro Paulo Freire O tema da saúde da população negra em documentos oficiais será tratado aqui a partir de dois contextos que motivaram esta reflexão. Um contexto é o da multiplicação de políticas de ação afirmativa no Brasil, principalmente a partir do final da década de 90. Nesse período, vários documentos foram elaborados para orientar e regulamentar políticas de território, de educação e de saúde para a população negra, produzidos a partir de uma trajetória de reivindicações e de análises empreendidas pelos movimentos sociais negros e por setores acadêmicos. Outro contexto é o de duas décadas de reconhecimento constitucional das terras dos remanescentes de quilombos (Constituição Federal do Brasil 1988, art. 68 do Ato das Disposições Transitórias), o que motivou estudos acerca das populações remanescentes de quilombos, concentrados principalmente em temas como território, identidade e memória social, relações de trabalho, atividades econômicas e alguns estudos no campo da saúde e suas representações realizados pela antropologia, pela sociologia e pela psicologia social.Palavras-chave: População negra. Saúde. Universidade Federal do Pará 2008-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Avaliado pelos pares application/pdf https://periodicos.ufpa.br/index.php/pnaea/article/view/11429 10.18542/papersnaea.v17i1.11429 Papers do NAEA; v. 1, n. 1 (2008): Edições 216 a 226 1516-9111 por https://periodicos.ufpa.br/index.php/pnaea/article/view/11429/7881 Direitos autorais 2021 Papers do NAEA
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