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oai:ojs.periodicos.ufpa.br:article-29842021-01-06T09:50:30Z FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: SUA HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO NORMAL E NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA Monteiro, Maria Neusa Soares, Raimunda Lucena Melo O presente trabalho procura desenhar o lugar da Filosofia da Educação no Currículo do Curso Normal deste a sua inserção na Escola Normal Paraense, até o atual contexto do Ensino de Filosofia no Nível Médio, que decorreu da nova LDB nº 9.394/96. Assim como intenta realizar algumas aproximações históricas concermentes ao movimento realizado pela Filosofia da Educação no Curso de Pedagogico da Universidade Federal do Pará, deste a instalação desse curso na extinta Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras até os dias de hoje. Dá ênfase ao aspecto legislativo e à atualidade. Nesta investigação o percuso metodológico foi realizado através da pesquisa bibliográfica e documental, instrumentos elucidativas e pertinentes na construção deste conhecimento do saber filosófico que entrecruza ensino, história, educação e política educacional. UFPA | Abaetetuba Campus | PPGCITI 2016-05-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2984 10.18542/rmi.v2i3.2984 Margens: Revista Interdisciplinar; v. 2, n. 3 (2005): Dossiê Filosofia da Educação; 33-54 Margens; v. 2, n. 3 (2005): Dossiê Filosofia da Educação; 33-54 1982-5374 1806-0560 por https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2984/3035 Direitos autorais 2016 Revista Margens Interdisciplinar
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Periódicos Ufpa
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Monteiro, Maria Neusa
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Monteiro, Maria Neusa
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: SUA HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO NORMAL E NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA
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UFPA | Abaetetuba Campus | PPGCITI
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2016
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