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oai:ojs.periodicos.ufpa.br:article-64172018-12-02T05:11:40Z Contribuições da lingua(gem) para a construção de identidades e discursos: um enfoque no ambiente escolar Ribeiro, Maria D’ajuda Alomba Schaun, Maria Renata Couto Esse artigoaborda questões acerca das contribuições e do papel da língua(gem) para a construção de discursos e identidades, focando na importância dos discursos docentes para elaboração de sentidos e significados dentro dos contextos educacionais, através do processo de interação entre seus agentes. Para atingir tal fim, este artigo será apoiado teoricamente em Possenti (2001), no que se refere à função da linguagem e do discurso, em Gumperz (1992), no que tange à ação interacionista da linguagem e em Coracini (2007), no que se refere aos aspectos sociais, culturais e identitários, da comunicação e da linguagem, relacionando-os com os contextos escolares. Universidade Federal do Pará 2015-06-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufpa.br/index.php/nra/article/view/6417 10.18542/nra.v3i1.6417 Nova Revista Amazônica; v. 3, n. 1 (2015) 2318-1346 por https://periodicos.ufpa.br/index.php/nra/article/view/6417/5155 Direitos autorais 2018 Nova Revista Amazônica http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
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Periódicos Ufpa
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Ribeiro, Maria D’ajuda Alomba
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Ribeiro, Maria D’ajuda Alomba
Contribuições da lingua(gem) para a construção de identidades e discursos: um enfoque no ambiente escolar
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2015
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