Representações sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa: entre os documentos oficiais e a fala do professor da escola pública
This research analyzes the teachers’ and a curricular proposal’s discourse under Discourse Analysis theory based on Pêcheux’s (1995, 1997a, 1997b, 2006) and Orlandi’s works (1998, 1999, 2004), taking into account the notions of forgetting, subjecting, interdiscourse and intradiscourse. Other auth...
| Autor principal: | Araújo, Gilberto Alves |
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| Grau: | Tese |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Tocantins
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://hdl.handle.net/11612/182 |