A migração pendular na educação superior:
This research sees the educational perspective of quilombola academics at higher level through commuting, which is exposed here as an act of coming and going between two municipalities, Muricilândia-TO city of origin and Araguaína-TO city where the Cimba campus is located of the Federal Universit...
| Autor principal: | SILVA, Lucas Espindola da |
|---|---|
| Grau: | Monografia |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Tocantins
2023
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://hdl.handle.net/11612/4921 |
| id |
ir-11612-4921 |
|---|---|
| recordtype |
dspace |
| spelling |
ir-11612-49212023-03-03T06:01:38Z A migração pendular na educação superior: perspectivas dos acadêmicos da comunidade quilombola dona juscelina (cqjd) em muricilandia-to. SILVA, Lucas Espindola da QUEIROZ, Antônia Márcia Duarte Quilombolas, Pendularidade, Perspectiva Educacional, Estudantes, Commuting, Educational Perspective, Students. CNPQ::CIENCIAS HUMANAS This research sees the educational perspective of quilombola academics at higher level through commuting, which is exposed here as an act of coming and going between two municipalities, Muricilândia-TO city of origin and Araguaína-TO city where the Cimba campus is located of the Federal University of Tocantins. Its general objective is to show the dynamics of daily migration in which academics from the Dona Juscelina Quilombola Community - CQDJ are inserted in the years 2018, 2019 and 2020, the specific objectives describe how the daily movement directly influences the experience and coexistence of quilombola scholars, identify the difficulties faced by quilombola scholars in the daily commute in 2018 and 2019, therefore, and classify the changes in the phenomena of commuting that occurred with the beginning of the covid-19 pandemic in 2020 in relation to commuting. Therefore, the methodology used points to the approach that is qualitative and is based on the observation of the displacement phenomenon describing such a situation, it also uses the quantitative approach, knowing that the placement and development of the graphics are numbered as well as the open placements in the last part of this research. It has as a methodological procedure the description being a descriptive research. The geographic category addressed is place, which shows how the experience of being in a different place with different people and new relationships of affection can make huge changes. A presente pesquisa vê a perspectiva educacional dos acadêmicos quilombolas no nível superior por meio da pendularidade, que é exposta aqui como ato de ir e vir entre dois municípios, Muricilândia-TO cidade de origem e Araguaína-TO cidade em que se localiza o campus Cimba da Universidade Federal do Tocantins. Tem como objetivo geral mostrar a dinâmica da migração diária no qual estão inseridos os acadêmicos da Comunidade Quilombola Dona Juscelina - CQDJ nos anos de 2018, 2019 e 2020, os objetivos específicos descrevem como o deslocamento diário influi diretamente na vivência e convivência dos acadêmicos quilombolas, identificar as dificuldades enfrentadas pelos acadêmicos quilombolas na jornada diária de deslocamento em 2018 e 2019, por conseguinte e classificar as transformações nos fenômenos da pendularidade que ocorreram com o início da pandemia da covid-19 no ano de 2020 com relação a pendularidade. Sendo assim a metodologia utilizada aponta a abordagem que é qualitativa e se baseia na observação do fenômeno de deslocamento descrevendo tal situação, utiliza também a abordagem quantitativa isto sabendo que a colocação e desenvolvimento dos gráficos são de forma numeradas assim como as colocações abertas na última parte desta pesquisa. A mesma tem como procedimento metodológico a descrição sendo uma pesquisa descritiva. A categoria geográfica abordada é lugar, que mostra como a experiência de estar em um lugar diferente com pessoas diferentes e novas relações de afeto podem fazer mudanças enormes. 2023-03-02T17:58:21Z 2023-03-02T17:58:21Z 2023-03-02 Monografia SILVA, Lucas Espindola da. A migração pendular na educação superior:: perspectivas dos acadêmicos da comunidade quilombola dona juscelina (cqjd) em muricilandia-to.. 2021. 40 f. TCC (Graduação) - Curso de Geografia, Universidade Federal do Norte do Tocantins, Araguaína, 2021. http://hdl.handle.net/11612/4921 pt_BR Acesso livre application/pdf Universidade Federal do Tocantins Araguaína CURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::GEOGRAFIA Araguaína Graduação |
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Repositório Institucional - Universidade Federal do Tocantins - UFT |
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RepositorioUFT |
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Quilombolas, Pendularidade, Perspectiva Educacional, Estudantes, Commuting, Educational Perspective, Students. CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
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the Federal University of Tocantins. Its general objective is to show the dynamics of daily
migration in which academics from the Dona Juscelina Quilombola Community - CQDJ are
inserted in the years 2018, 2019 and 2020, the specific objectives describe how the daily
movement directly influences the experience and coexistence of quilombola scholars, identify
the difficulties faced by quilombola scholars in the daily commute in 2018 and 2019, therefore,
and classify the changes in the phenomena of commuting that occurred with the beginning of
the covid-19 pandemic in 2020 in relation to commuting. Therefore, the methodology used
points to the approach that is qualitative and is based on the observation of the displacement
phenomenon describing such a situation, it also uses the quantitative approach, knowing that
the placement and development of the graphics are numbered as well as the open placements
in the last part of this research. It has as a methodological procedure the description being a
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