Dificuldades na leitura entre alunos do 1º e 3º ano de uma escola pública de Igarapé-Açú-PA: uma análise a partir do discurso docente
Difficulties in reading between students from 1st to 3rd year of a public school in Igarapé-Açu / PA: An analysis from the teaching discourse. The process of learning to read involves numerous difficulties, being relevant its knowledge for a higher quality in the teaching. The purpose of this qualit...
| Autor principal: | MARTINS, Ed Nilse Pinheiro |
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| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2493 |