Avaliação quali-quantitativa de mapas conceituais produzidos por alunos de uma turma de Licenciatura em Química
In chemistry teaching, it is possible to highlight the difficulties that students have in connecting the theories developed in the classroom with the reality around them. In this case, it is necessary to use different learning performance strategies. Meaningful learning becomes effective when there...
| Autor principal: | MACIEL, Mayra Mylla Pereira |
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| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4679 |