Práticas de letramento no ensino de língua portuguesa em uma escola do campo na Transamazônica
O presente trabalho é uma reflexão sobre o potencial pedagógico da articulação entre ensino de língua portuguesa e práticas de letramento a partir de uma experiência com alunos 7º ano do ensino fundamental em uma escola do campo na comunidade Nossa Senhora de Nazaré, município de Brasil Novo, Par...
| Autor principal: | NASCIMENTO, Alanne Rainer Rosa |
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| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Publicado em: |
2023
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| Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5483 |
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oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-54832024-09-14T14:52:04Z Práticas de letramento no ensino de língua portuguesa em uma escola do campo na Transamazônica NASCIMENTO, Alanne Rainer Rosa LOPES, Raquel da Silva http://lattes.cnpq.br/8883608553718284 Língua portuguesa Letramento Educação do campo CNPQ::CIENCIAS HUMANAS O presente trabalho é uma reflexão sobre o potencial pedagógico da articulação entre ensino de língua portuguesa e práticas de letramento a partir de uma experiência com alunos 7º ano do ensino fundamental em uma escola do campo na comunidade Nossa Senhora de Nazaré, município de Brasil Novo, Pará. A pesquisa teve como fundamentação teórica pressupostos dos Estudos de Letramento (Soares 2022; Kleiman 2005; Street 2001). A metodologia utilizada envolveu pesquisa de campo com entrevistas e realização de um experimento pedagógico na disciplina de Língua Portuguesa, cujos resultados compõem a base empírica deste trabalho. Os resultados da pesquisa demostram que o ensino de Português alicerçado na perspectiva do letramento crítico potencializa a aprendizagem e contribui positivamente para formação cidadã dos alunos. 2023-03-31T18:36:03Z 2023-03-31T18:36:03Z 2023-01-19 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação NASCIMENTO, Alanne Rainer Rosa. Práticas de letramento no ensino de língua portuguesa em uma escola do campo na Transamazônica. Orientadora: Raquel da Silva Lopes. 2023. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Educação do Campo) - Faculdade de Etnodiversidade, Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5483. Acesso em:. https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5483 Acesso Aberto Disponível na internet via correio eletrônico: bibaltamira@ufpa.br |
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Biblioteca Digital de Monografias - UFPA |
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comunidade Nossa Senhora de Nazaré, município de Brasil Novo, Pará. A pesquisa
teve como fundamentação teórica pressupostos dos Estudos de Letramento
(Soares 2022; Kleiman 2005; Street 2001). A metodologia utilizada envolveu
pesquisa de campo com entrevistas e realização de um experimento pedagógico
na disciplina de Língua Portuguesa, cujos resultados compõem a base empírica
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