Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação

Aprendizagem da matemática : dificuldades para aprender conteúdos matemáticos por estudantes do Ensino Médio

Esta é uma pesquisa de natureza básica, de abordagem qualitativa e tem como principal objetivo identificar fatores que dificultam a aprendizagem de conteúdos matemáticos por estudantes do Ensino Médio para compreender suas principais causas. Participaram deste estudo, 48 estudantes do 3º ano do Ensi...

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Autor principal: CARNEIRO, Letícia de Nazaré Souza
Grau: Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
Publicado em: 2018
Assuntos:
Matemática - Estudo e ensino
Ensino médio
Dificuldade de aprendizagem
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Acesso em linha: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/603
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spelling oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-6032020-05-16T17:15:47Z Aprendizagem da matemática : dificuldades para aprender conteúdos matemáticos por estudantes do Ensino Médio CARNEIRO, Letícia de Nazaré Souza LEDOUX, Maria Lídia Paula http://lattes.cnpq.br/1839640402319006 Matemática - Estudo e ensino Ensino médio Dificuldade de aprendizagem CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA Esta é uma pesquisa de natureza básica, de abordagem qualitativa e tem como principal objetivo identificar fatores que dificultam a aprendizagem de conteúdos matemáticos por estudantes do Ensino Médio para compreender suas principais causas. Participaram deste estudo, 48 estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública da rede estadual, localizada no distrito do Apeú, no município de Castanhal. Para a constituição das informações, utilizamos como instrumento, questionário com questões semiestruturadas objetivando identificar as causas que contribuem para dificultar a aprendizagem de conteúdos matemáticos. Durante o período que estivemos no campo de investigação, foi possível observar que aprender Matemática ainda é uma questão que preocupa, o que nos levou a fazer reflexões acerca do ensino da Matemática no contexto brasileiro, a partir dos dados informados nos indicadores educacionais. Compreende-se que aprender Matemática não é algo fácil, porém é necessário encontrar meios que possam contribuir para a melhoria do ensino a partir da orientação necessária no sentido de estimular o estudante a desenvolver a capacidade e a habilidade de raciocínio-lógico necessário para a aprendizagem de conteúdos matemáticos. As informações foram organizadas e analisadas com base nos estudos realizados por teóricos que discutem a temática. Os resultados apontam que ensinar matemática é sempre um grande desafio para os professores e os mesmos devem encontrar meios para vencer esses desafios, encontrando métodos adequado que ajude o estudante a compreender os conteúdos ensinados e sala de aula. 2018-08-14T16:17:02Z 2018-08-14T16:17:02Z 2018-05-04 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação CARNEIRO, Letícia de Nazaré Souza. Aprendizagem da matemática : dificuldades para aprender conteúdos matemáticos por estudantes do Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) -- Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2018. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/603. Acesso em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/603 Acesso Aberto 1 CD-ROM
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