O fenômeno bullying caracteriza-se por atos repetitivos de opressão, tirania, agressão e
dominação de pessoas ou grupos sobre outras pessoas ou grupos, subjugados pela força dos
primeiros. É praticado por indivíduos valentes e brigões (bullies) que apelidam
pejorativamente os colegas, falam mal, aterrorizam e fazem sofrer seus pares, ignoram e
rejeitam as regras da escola, ameaçam, agridem, furtam, ofendem, humilham, discriminam,
intimidam ou quebram pertences dos colegas, entre outras ações destrutivas. Esta pesquisa
objetivou identificar a prevalência do bullying entre os alunos do ensino médio das escolas da
rede pública e privada de Porto Velho, Rondônia, Brasil. Trata-se de um estudo transversal,
quantitativo de caráter descritivo-analítico, realizado em 19 escolas, com 877 alunos do
ensino médio. Os resultados apontaram uma prevalência de 17,1% de prática de bullying entre
os alunos. Destes, 9,2% relataram que sofreram intimidação, agressão ou assédio ao menos
uma vez, sendo a sala de aula o principal ambiente de manifestação com 15,4%. Sobre a
característica do agressor, em 10,6% a violência foi perpetrada por alunos da própria turma
das vítimas, tendo estes a mesma idade dos alunos agredidos (13,7%) e com 4,1% sendo mais
velhos. Houve associação entre a presença de bullying e as variáveis classificação econômica,
número de reprovações e zona de localização da escola, com 4,0; 1,2 e 1,3 maior chance de
sofrerem o bullying, respectivamente. Após a análise dos resultados concluiu-se que a prática
do bullying é presente nas escolas de nível médio da cidade de Porto Velho, sendo sua
incidência/prevalência compatíveis com outros estudos realizados no país e no mundo.
Considera-se determinante intervir perante ao fenômeno, tão logo seja identificado e com a
participação de pais, professores, profissionais de saúde, comunidade e demais setores da
sociedade, trabalhar para a sua não ocorrência.
|
